英媒称本国高校“误解”留学生 号召抛开偏见

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   据法国《欧洲时报》编译报道，英国是国际留学生的首选之地，赴英留学的外国学生占留学生总人数的12.6%。不过英国高等教育专家指出，这种情况或许难以维系。2013年至2014年，赴英留学的学生总数大幅下降，除全球竞争加剧、英国签证政策收紧和中国等新兴市场崛起外，还有一个通常被忽视的说法：英国的高等教育质量真的能让国际学生满意吗？

    英国《卫报》报道，去年高等教育独立裁决办公室(OfficeoftheIndependentAdjudicator)接到的投诉中，近24%来自于国际留学生。英国高等教育提出“国际学生体验”的概念已有三十余年，英国高校也致力于帮助留学生融入本国学生群体，教授他们如何进行批判思考、如何运用学术英语。

    英国学术界总坚信亚洲学生不会批判思维。比如，他们认为中国学生从不在课堂上发言。然而，他们从不去反思，这些学生的存在对于创建一个国际化校园环境的重要性。不仅如此，英国高校还创立了“国际教学法和国际课程”，使留学生越来越像英国本地学生。

    这种教育策略最终以失败告终。留学生并不像本国学生那样健谈，因为他们的语言能力不足，缺少对英国语境的了解，从而无法全身心投入讨论，于是便在跨文化交往中产生了种种误解。留学生认为英国学生上课讨论纯属浪费时间，而英国学生也相信留学生的“缄默不言”阻碍了他们的学习。

    英国高校需要转变对留学生学习方法的理解。其实，所谓“被动的亚裔学生”很擅长使用当代技术学习，他们熟知网络世界的一切，他们其实早已变得国际化了。

    而真正促使这些国际学生选择赴英国留学的原因，是英国高等教育赖以闻名于世的高质量和良好声誉，这些光环让国际学生来到英国。

    数十年来，英国高校认为影响学生学习的最大因素是他们各自的文化背景，因此尊重不同文化至关重要。但是将留学生分为不同文化的做法并未提高英国的教育质量。过分强调或完全忽略留学生的民族文化都对他们的学习无益。

    报道指出，英国应提出新的教育策略，努力提高留学生的语言能力，从而使他们能够从容自如地参与课堂讨论。同时，留学生也为英国带来了珍贵的知识和技能，英国高校从应留学生文化中有所汲取。（中国新闻网）