关于教育双减、轮岗等的思考

ytwskx · 发表于 2021-8-26 07:21

马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。

您需要登录才可以下载或查看，没有帐号？点这里注册

x

最近的双减，轮岗等教育方面的事引起了些关注。任何改变的出发点是好的，最后的结果却是不以个人的意志为转移。希望结果会“平均”，等同以前失败的大锅饭实验，最终说明那是不符合事物发展的客观规律。

发达的规律是和跑马拉松一样要有个先后，不发达的反而是“均穷”，赤贫是最终的结果。要是按照“平均”最优的理论，似乎非洲某些国家很达到标准，绝对衣食无着，穷的叮当响，那种状态公平？是理想国吗？显然这是荒诞的。

稍微判断一下:教育的这几种措施，谁当真做的狠，哪个地方的教育最后就集体平庸，中考不好，高考就失利，高考是全省比赛，你做的狠，其他人未必傻，差距就出来了。
这个判断的原理很简单:只要是想选拔人才，目前采用的是中考和高考的办法，其他办法似乎更加不公平。只要中考、高考还在，其他操作都属于自我阉割，谁信了去执行，谁最后就是大傻……

所以面对中考50%左右的录取率，面对高考本科大概35%多点的录取率，这两个指挥棒是最终的裁判，通过分数，统一录取标准是最大的公平，其他都是浮云。

（以前想过教育普及到高中，大学也宽进严出多好，但现实不会如此，就算发达国家宽进严出的运行规则下，依旧是各种分层，依旧是拼搏奋斗。

因为这世界永远遵循一分付出，一分收获的基本原理。想要“均分”就逆天理，结果必然会折戟。）

无来由 · 发表于 2021-8-27 06:38

黄海金沙滩海岸发表于 2021-8-26 09:15
“学区房”的现象是不可能绝对消除的！假使把优秀的校长和优秀的老师全部平均分配到每一个学校，“学区房” ...

rock2x · 发表于 2021-8-26 16:12

国家政策的底层逻辑就是：孩子人口都没了，还有什么制度是不能动的。
中国是以汉民族为主体文化的文明，长城和长江准备留给非洲和**人民继承吗？
亡国灭种就是那个深渊，当真正滑入深渊时你唯一后悔的是：应该丢掉所有上一分钟还不想丢掉的东西再挣扎下。

AA音 · 发表于 2021-8-26 15:50

灿烂之夏 · 发表于 2021-8-26 11:25

三胎生不出来中考高考都可以取消人都没有了人才重要吗？

客观看世界 · 发表于 2021-8-26 09:54

黄海金沙滩海岸发表于 2021-8-26 09:15
“学区房”的现象是不可能绝对消除的！假使把优秀的校长和优秀的老师全部平均分配到每一个学校，“学区房” ...

后期不同的人对学区房会有不同的理解，但那是个人的理解，小圈子的理解，国家做的，是均衡教育资源，打击学区房炒作只是其中一个方面，不是为了打击学区房而均衡教育资源，而是为了均衡教育资源捎带着打击学区房，均衡教育的主要目的是为了让义务教育阶段的孩子受到基本一样水平的教育，是为了接受教育而上学，而不是为了考学而上学，通过教育均衡降低社会分化、贫富分化，实现教育公平和社会公平。

阳光777777 · 发表于 2021-8-26 09:53

黄海金沙滩海岸发表于 2021-8-26 09:15
“学区房”的现象是不可能绝对消除的！假使把优秀的校长和优秀的老师全部平均分配到每一个学校，“学区房” ...

阳光777777 · 发表于 2021-8-26 09:53

黄海金沙滩海岸 · 发表于 2021-8-26 09:15

“学区房”的现象是不可能绝对消除的！假使把优秀的校长和优秀的老师全部平均分配到每一个学校，“学区房”现象就会消失吗？别忘了还要考虑“阶层”和“圈层”的现实状况的存在，因为毕竟还有富人区、高端住宅小区、公务员聚集区、高校住宅区、科研住宅聚集区和军队住宅区等具有一定经济能力优势的群体存在，他们是优秀的家长和优秀的孩子最重要和最大的来源，这就是生源的问题，他们能有更好的经济能力和愿意拿出更多的时间去培伴孩子去成长，即使他们所在区域学校的师资水平与其它地区一样，但他们区域学校的学生的成绩也仍然会很优秀，所以事实上他们区域的学校还是“学区房”，只不过这种“学区房”是由家长和学生的生源因素决定的，而不是由师资力量决定的！教育资源再怎么平均，也不可能做到平均全社会的财富，让所有的家长有同等的经济能力去培养孩子；但是教育资源的平均化只能缩小有经济能力的阶层和经济能力较差的阶层之间的教育差距，而不可能消除差距，所以“学区房”的现象不可能消除！

客观看世界 · 发表于 2021-8-26 07:36

你这是从自身角度考虑问题，人家是从国家战略考虑问题，最近这两个角度有争议的事情不少啊，哈哈哈

		自动登录	找回密码
密码			点这里注册

关于教育双减、轮岗等的思考

马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。

浏览过的版块