二年级课文《丑小鸭》分析

禾子caroline

丑小鸭      昨天陪儿子预习课文《丑小鸭》，小学二年级语文下册。 给我的感觉是，现在的小学生，真幸福，竟然课本里还能出现童话故事，这在我们小时候，能看到个《农夫和蛇》的故事，就欢喜的不得了。     故事老套，但是在总结课文主题思想时，我就奇怪了，这篇故事要传达的意思是什么？     是通过努力变成了天鹅么？这种情况是通过努力得来的？     儿子说，其它的鸭子排挤丑小鸭，然后他离家出走了。     我问：那鸭妈妈也不喜欢他吗？     “没有，鸭妈妈挺喜欢他的，但是他的兄弟姐妹不喜欢。”     那么 ，问题来了，     第1，既然丑小鸭最后变成了天鹅，那么他肯定基因就是天鹅的，天鹅蛋怎么可能会和鸭蛋一样？ 鸭妈妈傻傻分不清？     第2，哪里来的天鹅蛋？鸭子是肯定生不出来的     第3，丑小鸭因为忍受不了排斥，离家出走？对一个8岁的孩子，讲离家出走后变得更美好了？     第4，偶然照镜子才发现，自己变成了美丽的天鹅。那是因为他的DNA就是天鹅的，自然会变成天鹅，和自身努不努力没什么关系。     。。。。。。     我已经晕了，实在分析不出，这篇课文到底要讲个什么道理，应该怎么跟儿子说，只得作罢，“明天上课听听老师是怎么分析的吧”。    放学后，儿子回家，“怎么样，丑小鸭老师怎么分析的？”我迫不及待地问。    “老师没说什么，只是一个单元里最后一篇小故事，让我们放松一下。”      一直以为要进行正确地价值观进行教育，竟然败在这么篇小短文上，看来，我是想多了。。。

此刻雪正下

看来只是一个美丽的童话，延续一下孩子的童话梦。

风铃悠然

我们的作业是让续写这个故事。丑小鸭变成白天鹅之后会怎么样？我也是各种瞎编。去另外的地方生活，重新交友？还是回到原来的地方，神气地扳回一局，还是选择去原谅原来那些瞧不起她的人。实在是找不到方向。

禾子caroline

风铃悠然 发表于 2016-6-20 17:12
我们的作业是让续写这个故事。丑小鸭变成白天鹅之后会怎么样？我也是各种瞎编。去另外的地方生活，重新交友 ...

还是你们的比较厉害

芃芃其麦

我记得以前学过这篇课文，至今还记得有一句大概是：只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有关系。
当时还用毛*主*席的口音来读，感觉可好玩了。