考试不打分，孩子自我感觉很好

一颗薄荷糖

一年级开学一个周了，上周四摸底考试了。今天孩子把卷子拿回来了，把我气的够呛。数学全是马虎，扣个7，打个优。语文全对，打个优+。现在学校一律不打分，孩子看着优，优+，还自我感觉很好。哪里有直接打分，实实在在的成绩摆在那里，让孩子知道自己啥水平。说什么怕孩子受不了打击，多打击几次，习惯就好了。

微风和细雨

同意你的观点，我们孩子学校打分但不排名，有时很想知道孩子的成绩在班里是什么水平，挺着急的！不过有一次开完家长会老师说了私下排了个名次，有想看的家长可以在她那里看下，感觉老师也很谨慎啊，生怕伤害了一些人的心似得！其实真有一些家长是根本不管孩子的，也可能会没时间管吧或者是孩子交给老人大概那种

pfj122

一二年级孩子成绩都差不多，没必要分开清楚！

节节草

我觉得吧 家长不能要求太高了 先问问自己一年级的时候能考什么样子 然后再评价 要是自己上学的时候都没拿到双优+ 那么就别那么逼着孩子

少喝点酒

国家不允许。

少喝点酒

因地制宜因材施教言传身教，要早知道孩子的特点特长，不能一刀切。路有千万条，规划很重要。当然最好从兴趣出发，进行引导，由兴趣转为热爱转为目标。

泛泛杨舟

贴心小背心 发表于 2020-6-9 07:40
这个安慰我喜欢

嗯嗯，是该高兴的呢

紫玉寒萧

9844802 发表于 2020-6-9 00:32
分数是量化成绩
优秀之类的评价尺度是定性评价

定性是因为量化而出的结果，如果我的孩子不聪明，这次20，下次30，我依然会说他很棒，但是直接定了性，反而不好，定性这种事情不见得就是好的，人都有惰性，能跨越良好到优秀那么大的步子有多不容易
这种定性有人认为好有人认为不好，我就是那个认为不好的

紫玉寒萧

美丽的孔雀 发表于 2020-6-8 23:08
哦，这个问题的角度太多了，说一种可能：因为评价系统的单一，很多孩子长大后发现他们除了所谓的分数，其 ...

等教孩子的时候就想不起来这些大道理了，只会因为那些马虎大意丢的分头疼，但是孩子得个优反而没感觉

一颗薄荷糖

掌声鼓励鼓励 发表于 2020-6-9 11:22
楼主先别急，孩子错的地方，你再教教练练吧，养成好的学习习惯比单纯的分数更重要。

平时学习习惯还是不错的，就是这个马虎劲不知道怎么改。你告诉她仔细一点，做完好好检查。她满嘴好好好，是是是

静待黎明启

个人建议别那样，孩子本身做的不错，你应该做的是鼓励孩子，告诉她哪哪可以做的更好，而不是打击她。树立自信有利于以后得学习与生活，中国人骨子里的自卑都是从小打击出来的。
大道至简。小学初中管的特别严的，高中大学就容易反弹，为啥啊？因为没玩够啊，该玩的时候没玩，高中大学没人管的到，能不玩么？
讲个笑话：这世界上有三种笨鸟，一种先飞的，一种后飞的，还有一种最可恶，自己不飞，下个蛋，指着下一代使劲飞

掌声鼓励鼓励

       楼主先别急，孩子错的地方，你再教教练练吧，养成好的学习习惯比单纯的分数更重要。

一颗薄荷糖

闹小 发表于 2020-6-9 07:51
90分以上就是优了，优加是满分

孩子刚上一年级，这又疫情放假时间长了，我这当妈的就有点焦虑了

闹小

贴心小背心 发表于 2020-6-9 07:48
对呀，起码打个分。这就打个优，写个-7星。就是等同于93分吧

90分以上就是优了，优加是满分

一颗薄荷糖

闹小 发表于 2020-6-9 07:47
我们学校老师打分，不公布考试成绩

对呀，起码打个分。这就打个优，写个-7星。就是等同于93分吧

闹小

我们学校老师打分，不公布考试成绩

一颗薄荷糖

美丽的孔雀 发表于 2020-6-9 07:43
假如坛友们都说：就应该严格，错了七个怎么行？
必须严格关键，不许马虎，马虎的人长大了能做什么呢？必 ...

我没那么严厉。道理还是得和她讲。不会可以一遍遍教，马虎除了靠她自己别人没办法。我也就是个一年级新生妈妈，焦虑而已。你这太大道理了

一颗薄荷糖

泛泛杨舟 发表于 2020-6-9 06:48
孩子快乐不是很好吗？既然都是优，那就说明是每一门功课都是班级上游水瓶，虽然没有具体到第几名，但是也划 ...

这个安慰我喜欢