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教育减负

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楼主
发表于 2022-11-8 13:17 烟台论坛手机版 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式 | 来自山东
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沙发
 楼主| 发表于 2022-11-8 13:18 烟台论坛手机版 | 只看该作者 | 来自山东
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板凳
发表于 2022-11-8 13:20 烟台论坛手机版 | 只看该作者 | 来自山东
自己不焦虑,怎么考都不怕
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地板
发表于 2022-11-8 13:28 | 只看该作者 | 来自山东
我不这么认为,我觉得史地政生才是长大后最有用的科目。虽然学得是辛苦些,但这些东西终会成为形成孩子价值观的一些基石,英语、数学、物理、化学……长大后能用到多少?
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5
发表于 2022-11-8 13:44 | 只看该作者 | 来自陕西
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6
发表于 2022-11-8 13:58 | 只看该作者 | 来自山东
史地生政这种考法才真正考验学生的综合分析能力,才有选拔的意义
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7
发表于 2022-11-8 14:21 烟台论坛手机版 | 只看该作者 | 来自山东
五金杂货铺 发表于 2022-11-8 13:28
我不这么认为,我觉得史地政生才是长大后最有用的科目。虽然学得是辛苦些,但这些东西终会成为形成孩子价值 ...

应该学论语,道德经,庄子……
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8
发表于 2022-11-8 14:26 烟台论坛手机版 | 只看该作者 | 来自山东
五金杂货铺 发表于 2022-11-8 13:28
我不这么认为,我觉得史地政生才是长大后最有用的科目。虽然学得是辛苦些,但这些东西终会成为形成孩子价值 ...

感觉你说得不对。
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9
发表于 2022-11-8 14:29 烟台论坛手机版 | 只看该作者 | 来自山东
建议取消政治,马列毛邓哲课程,降低语文课时。这才是真正的减负。
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10
发表于 2022-11-8 14:41 烟台论坛手机版 | 只看该作者 | 来自山东
前两年上头有电话调查孩子睡觉时间,明明每天只能睡七八个小时,老师却让学生撒谎说每天能有9个小时的睡觉时间,真是呵呵了
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11
发表于 2022-11-8 14:43 烟台论坛手机版 | 只看该作者 | 来自山东
当真了
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12
发表于 2022-11-8 14:50 | 只看该作者 | 来自山东
五金杂货铺 发表于 2022-11-8 13:28
我不这么认为,我觉得史地政生才是长大后最有用的科目。虽然学得是辛苦些,但这些东西终会成为形成孩子价值 ...

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13
发表于 2022-11-8 15:01 烟台论坛手机版 | 只看该作者 | 来自山东
从上到下作假
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14
发表于 2022-11-8 15:13 烟台论坛手机版 | 只看该作者 | 来自山东
可以自己给自己减负
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15
发表于 2022-11-8 15:32 | 只看该作者 | 来自河南
学得是辛苦些                                                                                                                                                                                 
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16
发表于 2022-11-8 15:37 | 只看该作者 | 来自山东
分层教育吧!别划片啦,
想让孩子吃苦内卷的呢?上一种学校。
想让孩子减负快乐学习呢?上另一种学校。
然后是不同的考核办法
第一种就是升学率,第二种就是看孩子玩得快不快乐。
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17
发表于 2022-11-8 15:47 | 只看该作者 | 来自山东
YTMSA 发表于 2022-11-8 15:37
分层教育吧!别划片啦,
想让孩子吃苦内卷的呢?上一种学校。
想让孩子减负快乐学习呢?上另一种学校。

其实美国的很多州就是这么搞的,一般第一种学校是私立学校,学费很贵,竞争很激烈。是为培养精英准备的
第二种一般是公立学校,免费义务的,老师就是陪你玩,是为培养快乐的蓝领打工仔准备的。
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18
发表于 2022-11-8 16:31 烟台论坛手机版 | 只看该作者 | 来自山东
说史地生政用处大会树立好的人生观价值观的,个人觉得很有可能是他们的孩子现在还没有上初中,否则一般是不会那么说。上了就知道了,特别是政治,感觉容易的不多。
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19
发表于 2022-11-8 16:56 烟台论坛手机版 | 只看该作者 | 来自山东
五金杂货铺 发表于 2022-11-8 13:28
我不这么认为,我觉得史地政生才是长大后最有用的科目。虽然学得是辛苦些,但这些东西终会成为形成孩子价值 ...

数理化才实用啊,我物理化学不好,家里灯坏了都不敢碰,怕被电着。
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20
发表于 2022-11-8 16:57 烟台论坛手机版 | 只看该作者 | 来自山东
我觉得初中课程,除了英语,其他都很有用。都值得好好学。
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