简单地“均贫富”就可以实现“教育公平”吗？芝罘学子“就近入学”的路有多远？

吴雨霏妍

近日，“烟台市启动市区高中阶段学校管理体制改革”的消息官宣发布，关于芝罘区一三四中高中学校管理权变更的传闻也落下实锤。连日来让芝罘区数万家长惶惶不安的那只靴子终究还是落了下来，“对烟台一中给予四年过渡期”的寥寥数语让一部分家长松了口气，但也让更多家长欲哭无泪。    事态已经发酵快两个周了，相关部门何时才能为老百姓解疑释惑？这依然是让芝罘区广大学生家长百思不解和困惑迷茫的问题，因此，对这一举措的质疑声也依然没有停止——    过渡期内一中到底会增加多少区外招生名额？是如何分配这些名额的?有没有像社会传闻的那样向莱山区某些公务员居住密集区域政策倾斜的情况？突然增加出来的学生显然需要更多的教师配置，烟台一中做好准备了吗？会不会稀释一中的优质教育资源？这对于过渡期内的孩子和家长公平吗？一中过渡期后如何调整在芝罘区的招生人数？为何对于三中、四中没有设置过渡期？为何一项政策会有双重的标准？    新的高中学校管理体制改革基调已定，但改革政策是如何出笼的？是否经过了审慎的调研？是否符合烟台市的实际情况？是否举办过教育界专家的听证、论证？配套相关的招生方案何时出台？是否会考虑到广大芝罘区考生的利益？是否会关照到马上临近中考的学生的实际困难？是否考虑过芝罘区中学阶段基础教育未来的发展方向？    如今，距明年中考只有6个多月的时间了，如果主管部门没有合理妥善的预案，这突发变故让广大芝罘区考生及其家长情何以堪？   六区统招——以“平衡教育资源”之名，行侵占区域优质教育资源之实    据网上近年统计数据显示——芝罘区常驻人口68.3万人，目前辖区内公办高中有烟台一中＼烟台三中＼烟台四中＼烟台十四中四所高中；莱山区、高新区合计常驻人口21.8万人，目前辖区内有烟台二中、莱山一中两所高中；开发区、福山区常驻人口合计44.7万人，辖区有开发区高级中学、福山一中、格迈纳尔中学三所高中；牟平区常驻人口44.3万人 ，目前辖区内有牟平一中、二中、三中、五中、六中和育英中学六所高中。68.3万人，目前辖区内公办高中有烟台一中＼烟台三中＼烟台四中＼烟台十四中四所高中；莱山区、高新区合计常驻人口21.8万人，目前辖区内有烟台二中、莱山一中两所高中；开发区、福山区常驻人口合计44.7万人，辖区有开发区高级中学、福山一中、格迈纳尔中学三所高中；牟平区常驻人口44.3万人 ，目前辖区内有牟平一中、二中、三中、五中、六中和育英中学六所高中。    从这一统计数据，我们不难看出，我市原有的高中资源配置还算是相对合理，但即便是如此，芝罘区的高中学位资源也是最缺乏、竞争最激烈的，公办高中只有四所，而如今本就不多的教育资源和学位资源，还要分享给其他五区。这一举措无论怎么看都是令人费解的！而更让人匪夷所思的是，烟台十四中近年来在高考中经受住了考验，一本上线人数年年攀升，获得了家长的赞誉、学生的认可，正处在可喜的上升期，这些成绩的背后是芝罘区教育系统重视均衡发展，十四中校长狠抓队伍建设、学校重视教科研工作，教师长期辛苦付出、多方合力，才取得的可喜局面。可是如此形势下，却依然面临着被撤销的尴尬和窘境，这究竟是为什么？这对于芝罘教育、对于芝罘区的教师队伍、对于芝罘区学生和家长，公平吗？    我们知道，烟台市中小学阶段的优质教育资源大都集中于芝罘区，但这是芝罘区的错吗？这难道不是烟台其它区域教育水平相对薄弱造成的吗？这难道不是芝罘区的历史、文化积淀以及芝罘区委区政府、芝罘区教体局以及广大教育工作者数十年艰苦付出、芝罘区广大市民共同努力的得来的吗？    在刚刚出台的“烟台市高中阶段学校管理体制改革”文件“总的指导思想是，学生可以根据家庭住址、学业成绩和个人意愿自由报考，学校择优录取。”其中显然是支持就近入学的，在家门口就能享受到优质的教育资源难道不是老百姓最朴素的诉求吗？难道不是一个政府所能给予它的黎民最大的福祉吗？芝罘学子在本区就近入学的愿望过分吗？    烟台只是一个中等城市，我们无法构建北上广深那些超大城市每日通勤2-4小时的思维，因为没有这个必要！但即便是北上广一线城市，高中录取也是面向各自区域，也没有全市统一招生的啊！当初，烟台二中原本也是芝罘学子比较心仪的学校，但东迁高新区后，学生和家长对学校管理颇多微词，大批芝罘生源流失了，个中原因难道不值得决策者考量吗？    烟台市各区域教育资源确实存在不均衡的现象，但欲改变这种现状，绝不是简单地“均贫富”就可以扭转的；以侵占和抢夺它区的学位换取的所谓“教育公平”真的公平吗？我认为，通过这种方式得来的所谓“教育公平”绝对是一个伪命题！ 近期，网络上就此事也引发了不少“骂战”，最典型的就是代表芝罘区与莱山区市民的口水仗，其实那些支持芝罘区高中面向6区统招的网民，又有几个是出于公心的？他们真心希望平衡全市教育资源吗？他们不过是对芝罘区的优质教育资源觊觎多年求不得，如今在政策的“帮助”下看到了巧取豪夺的希望罢了！就如社会上某些人的“仇富心理”，其仇视财富的表象下面掩藏的却是追逐财富的更大的贫心和欲望！   教育是百年大计 不可急功近利 沽名钓誉 好大喜功    著名教育家蔡元培先生曾说：“教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒”。这句话给我们的启迪是——教育的成功与否，并不取决于高大上的硬件和传授了多少知识，文化底蕴、历史传承、人文情怀、精神塑造等软实力对于人的教化更为重要。或许“新一中”为我们勾勒了一幅美好的蓝图，但我们希望它的内核不是以稀释和摊薄现有烟台一中乃至六区的优质资源来换取的，我们也希望未来烟台一中的扩招能在阳光下操作，而不会成为某些特权阶层权力寻租和利益输送的工具！    （坊间传闻，此番高中学校管理政策的出台时间点，也恰巧是烟台市二中高中招生政策改变对政府公务员子女没有特别优势之后。网友纷纷质疑，当年市教育局就是为方便市政府公务员小区的孩子上中学，将烟台二中强行划归市教育局管理的，可后来由于烟台二中没有达到他们的预期，如今又把眼光投向了烟台一中、三中等优质资源。）      十年树木，百年树人。教育是需要长期投入的系统工程，烟台市高中阶段学校管理体制改革设立的初衷是好的，但最应该做的难道不是——不改变各区原有的招生范围，不给社会增添焦虑和不安因素，在全市教育系统内，学习芝罘教育的先进做法，学习芝罘区优质学校的教师培训体系、教科研工作经验、教师队伍建设机制、学习芝罘区的名师队伍培养方式、经过一段时间的学习，用高考数据比较一下，在市教育局统一管理下，在生源和师资力量没有太大改变的情况下，各区的高考成绩提升了没有？想必效果自会一目了然。与其临渊羡鱼，不如退而结网。在这种背景下的进步，才是扎实的、有说服力的进步。仅仅是举全市之力，以一所学校装饰门面，这不是成绩和进步，更不是改革的初衷！却有急功近利、沽名钓誉、好大喜功之嫌，难免会受到公众的吐糟与诟病！    此外，我们不应该忽视的是芝罘区家长长期以来对学生综合素质培养的重视！随便在芝罘区任何一所学校做抽样调查就不难发现，芝罘区学生家长整体上对孩子教育的投入，从时间、精力、心力、财力上，从对孩子的见识、素养、体质、修养各方面，无不是殚精竭虑，日积月累，因为有了这些家庭多年来的默默付出，才有了芝罘区最优质的学生资源，他们是沉默的大多数，他们不善发声，但他们对政府的信任、对公平的渴望、对无端变化的未来的惶恐和焦虑，都写在脸上！ 此外，我们不应该忽视的是芝罘区家长长期以来对学生综合素质培养的重视！随便在芝罘区任何一所学校做抽样调查就不难发现，芝罘区学生家长整体上对孩子教育的投入，从时间、精力、心力、财力上，从对孩子的见识、素养、体质、修养各方面，无不是殚精竭虑，日积月累，因为有了这些家庭多年来的默默付出，才有了芝罘区最优质的学生资源，他们是沉默的大多数，他们不善发声，但他们对政府的信任、对公平的渴望、对无端变化的未来的惶恐和焦虑，都写在脸上！    作为普通市民，我们没有高瞻远瞩的眼光和眼界，我们所关注与倚重的只有当下，吃得饱、穿得暖、看得起病、上得了学，这就是每一个普通市民的小确幸、小幸福，但习主席的“中国梦”不就是由千千万万个普通中国人的小确幸、小幸福聚沙成塔而来的吗？本次方案中提及“既要从体制机制变革上促进每一所学校健康发展，又要关注到每一个孩子的切身利益和健康成长……”我们希望改革细则真的能如文件所承诺的样子去落实，而不是流于一句空话，因为百分之一的决策失误对于个体百姓来说，就是百分之百的痛苦和灾难！

wningna

权字当下，牢骚无用。