促进学习的小方法

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促进学习的小方法

   开学第一天，去学校的路上把龙应台督促孩子学习的名言说给闺女听。孩子说老师经常对他们讲这段话，从孩子的语气和态度，能看出来，龙应台的劝说不适用我的孩子，她理解不了为了生活而工作和自己自由选择工作的区别。

   我问孩子，一个桶用来装水叫水桶，那用来装酒叫什么？

   “酒桶！”

   “咱们的脑袋就是一个桶、一个容器，是用来装知识的”。

   “。。。”

   孩子不语，能看出来她赞成这个说法，我继续说，

   “耳朵是这个容器的加料口，注意力是底部排出口，上课时，老师把知识从耳朵向容器注入，如果你没有听，那知识是不能进入你的脑袋的。”

   “嗯，是。”

   “耳朵听了，注意力不集中，进入脑袋的东西将漏掉，对吧？”

   孩子想了想，说：

   “就是没有集中精力，虽然耳朵在听，注意力不集中，走神了，听进去的知识将全部漏掉，所以上课要认真听讲。”

   这些道理都懂，老师也没少强调，属于大道理，对孩子帮助不大。应当给予孩子切实可行的方法。于是我从六个方面教给她认真听讲的方法。

一、    舍弃傲慢心。

   参加补习班或者其他途径可以提前学到课堂上的知识，当课堂上老师讲到的时候，此时或多或少会有傲慢心里，认为自己已经会了，这种心里导致不能够认真仔细听讲。要舍弃这种傲慢心里，认真的听老师讲，即使学不到新知识也可以好好的掌握知识点。

二、    对老师升起至高无上的信心。

   现在的补习班、网络、报刊等都可以让孩子获取知识，有时会感觉老师讲的不如其他途径获得的，对老师信心不足，于是听课不认真。作为学生，课堂上要坚信老师不会有错，认真理解老师的观点、方法，认真聆听老师所说的一切，将老师的教言当做圣旨来学习执行，只有这样才能真正将老师学问融入到自己的心中。

三、    保持求知若渴的状态。

   在课堂上或者其他学习环境，要把自己想成旱地里的一颗小苗，急需知识雨露的灌溉，以这种心态督促学习，培养学习兴趣，有了兴趣就有了对知识的渴求，有渴求就有动力。

四、    从各种感觉上离开干扰。

   课堂上，听到一个屁的声音，往往会调动嗅觉和意识，仔细辨别接下来的气味并分析可能是谁干的，这就影响到学习的注意力。外界的声音、影像、气味等，在听课的过程中都不要关注，淡化这一切，离开这些干扰，将注意力放在黑板和老师的脸上。

五、    克服纠结心里。

   对于一个问题，在课堂上老师讲出了和你不一样的观点，此时会不自觉的分析孰对孰错，纠结于此。该怎么办呢？问题放下，不要纠结，不要影响后续知识的学习。下课后如果还想不开，就去问老师或者其他同学，把事情搞明白，课堂上就负责认真听讲。

六、    克服疲厌。

   有时课堂上会莫名的厌烦，思绪随之飘散而去，此时应当尽快觉知到，及时调整一下，回到课堂。有时因为饥饿，与同学摩擦等情况导致课堂走神，类似的问题要提前预防，按时按量吃饱饭，平时与同学搞好关系都可以有效防止课堂疲厌走神情况的发生。

   不觉到了学校门口，希望这些方法能够起到帮助，希望所有的学生都进步。