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刚才看到一篇帖子,大体意思是学校要求小学一年级的孩子背诵《弟子规》,遭到很多家长的反对,于是有写信给教育局的,有公然发对的,有教育孩子《弟子规》是精神垃圾的。。。。http://blog.sina.com.cn/s/blog_5da0fb820102vrmx.html
不知道大家看到这个帖子会怎么想,如果你的孩子遭遇了这种情况,你会怎么办。
我说说自己的感受吧。
我上学的时候,和大多数同学不同,我喜欢古诗词和古典文集,当时喜欢,是因为它唯美的意境,因此喜欢背诵这些东西。但是,我不喜欢鲁迅,背诵鲁迅的东西比较讨厌,还有《海燕》之类的,什么让暴风雨来的更猛烈些吧。
我最终也不知背诵了这些东西,对于人生究竟有何价值,或者已经潜移默化,只是自己不知道。
关于对《弟子规》的认识,是有一次在17路公交车上看见的广告牌,写着“父母呼,应勿缓”。那时候我已经为人母,深刻体会着养儿方知父母恩。
我觉得这几句话很有触动,于是百度才知道了啥是弟子规。
于是,我决定读给2岁的孩子听《弟子规》,尽管我不知道他是否明白其中的含义,或者他未曾有感受对这些词句也就是一知半解,但是我想总有一天,他会突然想起这些词句,突然发自内心的明白“父母呼,应勿缓”。
于是,每次婆婆喊我那埋头划拉手机的老公的时候,我都大喊“父母呼,应勿缓”,他会立刻应答。
是不是糟粕,看你怎么看待它了。
斑斑插话:弟子规(中国国学启蒙教育典籍) 《弟子规》,原名《训蒙文》,据国学学者王俊闳考证:为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义,列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改编,并改名为《弟子规》。其中记录了孔子的108项言行,共有360句、1080个字,三字一句,两句或四句连意,合辙押韵,朗朗上口;全篇先为“总叙”,然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。《弟子规》根据《论语》等经典,集孔孟等圣贤的道德教育之大成,提传统道德教育著作之纲领。 《弟子规》作为中国国学启蒙教育典籍,是什么让家长对背诵《弟子规》如此反对呢?是要求背诵的原因吗?还是说要求孩子背诵其实是在难为家长?
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