​越是严厉要求孩子的父母，越是一无所有

婉儿妈

文丨风茕子

1

有天孩子正在吃饭，她姥姥看着看着突然感慨一句：“现在的孩子可真幸福，我们小时候都吃不饱。”

娃爹也爱说：“现在小孩可真爽，我们小时候哪想到过家里会有车啊，出门能坐个出租车都觉得了不起。”

我丝毫未觉得孩子因此就必须有幸福感。相反我觉得家长总拿这些来教育她，试图让她珍惜生活、变得乖巧，完全是自淫。

我要是孩子我心里肯定想，好了好了你们自己觉得幸福就很OK了请你们珍惜生活吧，给我讲这些我又理解不了有什么可啰嗦的。

2

孩子去学钢琴总是注意力不集中，前段时间我忙得上厕所都连滚带爬没时间陪她，姥姥去陪练，回来告状：“你娃只喜欢玩，老师前面讲她后面忘，你要好好管教她。”

我今天决定亲自去看看她学习的过程到底有多摧残人类的耐心，坐了五分钟我就坐不住了。

全程只听到老师严厉地、丝毫不带感情色彩地命令：“哆念什么？念C！注意坐姿！手腕放松！手形摆好！不要扭来扭去！”坐到第7分钟我实在忍不住摸出手机玩消消乐，学钢琴这么枯燥无味的事情，连我都受不了，我为什么要求我娃受？

我真的觉得孩子很可怜，为什么很多人会觉得孩子现在不缺吃少穿玩具成堆就幸福呢？我只看到我的孩子像动物园里的困兽，被驯兽师拿着鞭子追打着克服恐惧去钻火圈。

所有爱她的人都希望她成为一个优秀的人，一个自律的人，在她4、5岁的年纪就开始强调打基础、起跑线、养成什么什么习惯、培养这这那那。

优秀的定义到底是什么？是考上哈佛吗，是穿一袭白裙坐在那里优雅地弹钢琴吗？还是成为所谓的栋梁之材为国争光呢？我们为什么非要这样呢？

3

有一瞬间我觉得自己很失败。我很想说，孩子你爱怎么样就怎么样。

我希望你来学钢琴是因为你觉得钢琴的声音很美妙，你享受你安静地坐在这里能弹奏一首曲子的感觉；

你将来学习成绩好是因为你喜欢学习，你享受考出好成绩的感觉；

你将来自信、开朗、社交，通通都是因为你快乐，如果不快乐，你可以像妈妈一样拒绝所有的社交，你完全可以对不喜欢的人和事说滚。

可是我又没有勇气说这些，因为这不符合主流价值观。所有的家长都在攀比，孩子也在攀比，大家对所谓的成功有着非常明确的条框——坚强、执着、隐忍、才华、出人头地、出类拔萃、鹤立鸡群、凤毛麟角、呼风唤雨……

将来她没有别的孩子有“成就”，会不会怨我小时候对她太过放纵？

养一个孩子，大部分时间觉得温暖，小部分时间觉得哀伤。

前几天有邻居逗她，糖啊，你长大想当什么？她说，想当总统，邻居觉得哇咔咔你娃棒呆了，过了一会儿我娃又说，长大想放牛，邻居哈哈大笑你这是什么志向。

放牛到底怎么了？

一个人想要从政并做得很好他应该是能从中获取自豪感的吧，一个人想要闲云野鹤应该也是自得其乐的吧。

我们把孩子带到这个世界上来到底是为了什么？用我们自以为是的“优秀”、“成材”的框架制约她，为了给自己带来成就感，带来虚荣心，可曾有过半点对孩子的尊重？

婉儿妈

4

上次我一个同事吐槽，孩子上了小学我会疯，因为每天在田字格里写字，每一笔每一划在什么位置都严格规定。我说我才不要我孩子写那么好的字，她喜欢鬼画桃核就鬼画桃核嘛。同事说，可是孩子写的字比别人差，能力比别人弱，老师、同学都看不起她，她也会自卑难受啊！

每次想到这些我都觉得自己很渺小很无力。

这也是我一直想跟孩子说的。我们必须承认我们自己的渺小和无力。我们唯一的抗衡方式就是哪怕我们没有成为世俗意义中的巨匠，也依然要从渺小中汲取快乐。

我们来到这个世界上的目的不是为了拯救谁改变谁以及变成谁，是为了体验、感动、享受。

我们的生活会被各种各样的欲望绑架，有些东西没办法挣脱就接纳它是我们命运的一部分，用平生所学做我们自己认为有价值的事情就够了。

达则兼济天下，穷则独善其身，什么事情都抵不过心甘情愿四个字。

《红楼梦》里说，一僧一道告诫灵性已通凡心正炽的灵石：“凡间之事，美中不足，好事多磨，乐极生悲，人非物换，到头一梦，万境归空，你还去吗？”顽石曰：“我要去。”

我希望我的孩子，在成为一个生命体之前，是与神灵有过这样对话的。

在短暂的一生里，我的孩子会遇见爱情、亲情、友情、事业，我希望她，选择的每一样，都乐在其中。

我们学完琴去吃饭，我问她，你今天学得很好，妈妈都坐不住你能坐得住，还会弹三首曲子了，真棒，你喜欢学琴吗？以后还愿意学吗？

她说：“还可以。”

然后她拉着我的手，开始唱歌。

在傍晚瑰丽的光线里，孩子的歌声宛如天籁，穿透了我的心。那一刻的感动，没有语言可以形容。

这一生我们的母女情缘，是让我最饱足的事情，我要求你什么呢，我真的什么都不要求。

我觉得命运给我的已经很丰沛了，等你稍微长大一点点，我一定理直气壮地对你说，妈妈很爱很爱你，所以一直努力做的，就是给你最丰盛和强大的，自由。

——END——