2015年5月24日托福口语真题回忆

共惜年月

　　2015年5月24日托福口语真题回忆(网友版)

　　Task 1

　　Talk about a volunteer activity you are interested in. Explain the reasons why you enjoy doing it.

　　Task 2

　　Some people prefer to work in the same place，others prefer to work in a place that’s away from traditional buildings or workplace. Which one would you prefer? Explain your reasons in details.

　　Task 3

　　阅读：学校决定把poetry class暂时停掉。给出的理由：1. 因为enrollment decline，class gotten smaller，not worthwhile 2. 还想要上这节课的学生可以到邻近的state university上课

　　听力：男生反对(好像是男生，忘了)

　　因为小课，学生少，这样才能够更容易的得到老师的attention，对于学习有帮助，可以获得很多的feedbacks

　　如果没有车，到邻近的state university上课只能用public transportation，会花很多时间

　　Task 4

　　阅读：releaser

　　定义：an innate behavior of animal such as feeding

　　听力：professor用了两个例子。第一个toads以吃虫子为生。因为虫子的shape是细长的，因此toads遇到一个细长的object也会attack，比如说pencil。所以是catching-feeding-eating这样的一些innate behavior会让它stimulate而产生行为。

　　第二个例子是geese，看见圆的就会以为是蛋，因为生来就有保护蛋的意识，因此看见圆的物体也想尽可能的放在nest边保护它。

　　Task 5

　　听力：

　　女学生特别想听Dr. Thomas的经济课，但是这学期她有at least four requirements需要完成，所以担心课程会太多，can’t keep up.

　　男生给的建议：

　　1.可以考虑audit it， 这样也不用考试，写作业，但是可能学不到东西，因为不会评分

　　2.可以考虑下学期(summer school)再上他的课，但是女生可能就会没有时间工作了。

　　Task 6

　　教授介绍了一个定义叫做 majority influence，这个定义的意思是指当我们做一个决定的时候会基于别人的意见。给了两个type，第一个叫information influence。比如说开车带朋友去吃饭，突然忘了该怎么走，虽然你觉得可能是turn left，但可能车上大多数人都觉得要直走所以你也会跟着改变自己正确的想法。

　　第二类叫做 normative influence。比如你十分想和一帮人成为好朋友，你们一起去看电影，其实你觉得电影很难看，但是为了get along with them，你也会勉强自己说电影确实很好看。