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11月18日,我们迎来了烟台的初雪,烟台的温度也是急剧下降,
但是在毓璜顶儿保的大讲堂里却充斥着别样的温暖,
不少宝爸宝妈冒着大雪前来听讲,对宝宝的爱溢于言表,
那么,就让我们跟随毓璜顶医院儿科李丽霞主任走进儿保大讲堂,
共同来关注宝宝的视觉发育和早期教育的问题吧!
一、视觉发育的特点
先来学习几个概念:
视敏度——眼分辨两点之间最小距离的能力,也称为视力。
视锐度——是指两眼所能分辨的最小深度差。
感光细胞
视锥细胞——在中央凹分布密集,而在视网膜周边区相对较少。主司昼光觉,有色觉,光敏感性差,但视敏度高
视杆细胞——在中央凹处无分布,主要分布在视网膜的周边部。视杆细胞对暗光敏感,故光敏感度较高,但分辨能力差,在弱光下只能看到物体粗略的轮廓,并且视物无色觉。
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宝宝视觉发育的关键期:
生后半年内最敏感,一般认为可长达4~5年.
婴儿从出生后若缺乏有效的视觉刺激,大脑视觉细胞将萎缩。先天白内障的婴儿从生后缺乏视觉刺激,如果三岁以后手术,虽晶体透明了,其视觉脑细胞萎缩或转而从事其他任务,视觉皮层已丧失感知功能,患儿仍将永久性地丧失视觉功能。
婴儿视感觉发育的特点:
新生儿视感觉发育起点较低
◇ 视敏度与调节能力较低
◇ 对光敏感
◇ 能分辨一些颜色(2-3个月)
◇ 跟踪移劢目标
1岁时视感觉发育与成人接近
0-1岁是婴儿视知觉发育的关键期
婴儿喜欢复杂的刺激,而不是简单的似人脸的黑白椭圆形 婴儿早期喜欢一般复杂的图形,而不是高度复杂的图形 3个月:能看出正方形 12个月:喜欢看不同形状的物品 大小(3-5月)——实体影像 三维图像(7月)——远近、重叠 深度视觉(>7月)——刚学匍匐爬的2周内很怕掉落
眼神交流与共同注意
共同注意的体验能促进社会学习,对同样物体及事件的注意是交流的基础
眼脑协作促成婴儿视感知发育的里程碑
新生儿安静时,可短暂注视物体
3个月头眼协调好,可随物体水平转动180°
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生命早期的学习需要丰富的环境体验
良好营养+体验=最佳学习/认知发展
◇ 不断的有效学习体验提高信息处理效率
◇ 充足合理的营养为学习器官的収育提供物质基础
◇ 两者共同在婴幼儿认知収育过程中起到重要的作用
由感到知——婴幼儿认识世界的第一步
良好的视感觉有赖于各种视知觉甚至更高级认知功能的发展
◇ 立体视觉 ◇ 色觉 ◇ 位置觉
从看到立体视觉
立体视觉的建立需要婴儿眼脑协作以达到许多复杂的机能:
双目视差 (Binocular Parallax)
眼睛的适应性调节 (Accommodation)
视察图像在人脑的融合 (Convergence)
Nature杂志2012年収表的文献指出,对早产儿的早期视觉刺激可加速视觉系统的发育,帮劣立体视觉的建立。
立体视觉的发展是观察体验依赖性的
早产儿立体视觉的建立与其观察体验相关,而不是调整后的月龄。无论早产儿还是足月儿,其双眼立体视觉建立的时间都在出生后4个月左右,早产儿幵没有因为生理的不成熟而影响立体视觉的建立速度。
良好的视感觉有助于各种视知觉甚至更高级认知功能的发展
视觉相关的脑功能贯穿认知发育的各个阶段
二、视觉相关的脑功能发展
运动
语言 情绪 三、如何早期学习 从动作、感知、语言、注意、记忆、思维、情绪、情感、个性等方面进行,前提是了解婴幼儿发育规律。
◇ 早期体验就是提供丰富的感知环境刺激 ◇ 刺激的内容要符合宝宝的发育年龄
早起学习中应该注意的问题: 是否应该给孩子“轰炸般”的刺激? 是否应该给孩子和父母以更多认知上的任务? 是否应该给孩子过早的正规教育?
回答:No!
为什么? ◇ 过度刺激弊大于利 ◇ 不应强迫孩子学习大量的东西,应让学习成为一个主动的探索与发现的过程 ◇ “教学/干预”的模式只用于特殊的婴幼儿 ◇ 学习只能在有情感参与和有积极反应的气氛中进行 ----------------------------------------------------------------------------------------------------
最后,李主任总结说: 胚胎至婴幼儿期是视觉及对应大脑皮质収育的关键期,也是临床干预的最佳时机 视觉体验促进大脑功能发育 生命早期的学习——发展婴儿认知、语言、运劢、情绪和社会交往能力,离不开视觉与大脑的支持,良好的营养是视觉及大脑功能収育的物质基础
通过本次儿保大课堂的学习,宝爸宝妈们对宝宝的视觉发育应该有了一个更为清晰的认识了吧!如果对宝宝的养育还有什么疑问,欢迎跟帖咨询,您也可以添加“妈妈咪”微信进行一对一的沟通
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