我是不是要抹杀一个天才了？

死神在线

昨天晚上做可乐鸡翅，做了16个，剩了八个，女儿吃了五个，我和她一起吃了一个（她不在眼前的时候还吃了两个）
晚上睡觉的时候，聊天，她说她吃多了，我说你吃什么吃多了，也没吃几个啊，她说她吃了五个，我才吃了一个，吃的还不多呀。
我说我总共做了16个，还剩八个，你吃了五个，那我吃了几个？
她说：你吃了一个呀，（因为她就看到我吃了一个）
我说：不对，你再仔细想想，算算。
自己嘀咕了一会儿，说你吃了三个，我说你怎么算的？
她说：总共有16个，我吃了五个，你吃了一个，还应该有十个吧，然后现在还剩八个，那就再减去两个，加上你刚才那一个，你不就吃了三个么。
我反应了一会，才明白过来。
我仔细斟酌了一会,（怕打消她积极性）说：你算的对，我是吃了三个，你真厉害。不过你这样想看看是不是更直接一点，总共16个，还剩8个，那咱们俩是不是吃了八个呀，你吃了五个，减掉，是不是就剩下三个，应该是我吃的？
她似懂非懂的在那应着，可能正在那算计16－8等于几呢（我分析的）
我觉得孩子可能觉得我就是在说一些她不能直观的看出结果的计算方法，毕竟结果一样，而且人家也讲的头头是道的。
这一天我都在思考这个问题，解决问题的方法有很多种，我是不是太死板了？我们一直在努力让孩子应试，又一直在高喊着不要让孩子只会应试。
孩子如何教育，如何去教，孩子怎么想，家长想让孩子怎么想，这些似乎是大家经久不衰在探讨的问题，女儿今年刚上一年级，这一个星期都在手忙脚乱中度过，甚至连看看论坛发个帖的时间都没有，心里真是百感交集。有时间再说吧。

此刻雪正下

我支持含含，人家算的没错，而且比你的思维更绕，说明难度比你的更大。

死神在线

此刻雪正下 发表于 2015-9-14 17:10
我支持含含，人家算的没错，而且比你的思维更绕，说明难度比你的更大。

是啊，那么绕她也绕不乱，我真是服了。

鲁网一丈青

女儿这账算得挺明白，倒是“偷吃”的麻麻该自责啦

BlueSnowflak

此刻雪正下 发表于 2015-9-14 17:10
我支持含含，人家算的没错，而且比你的思维更绕，说明难度比你的更大。

感觉小孩都这么绕，我儿从幼儿园开始，就这么绕，绕的我跟楼主一样，得费点儿劲儿才能想明白。不过，我没敢教他我的方法，真是不敢教，怕给教坏了。