漫谈教育

不分大小

教科书太多错误，误导人。
民心向背决定胜负，被当成真理宣贯。
人们向往和平，为了使和平成为民心所向，人们对非和平因素深恶痛绝。这将严重危胁这些善良的人们。


不知有汉，无论魏晋。三国轰轰烈烈，民不知也。
抗日战争解放战争就在人们身边，规模为世界级，影响够大的。就在距烟台这个外国势力的桥头堡小几十公里的山里，民不知也。
民不知有之，何谈民心向背?故民心向背不是胜负的决定因素。所以不要以为向往和平的人多了就会当然和平。
既然能够用来洗脑，民心向背不会差太远，大约十里，差不多。
登州一名，起源于唐武德年间，文登贼帅淳于难被李渊任命为登州刺史。
不难理解，淳于难应在崑嵛山啸聚山林。所以决定大唐命运的，不是民心，而是啸聚山林之人心所向。如果当时栖霞人血气旺啸聚于胶东屋脊，登州这个名字就会是霞州。
决定战场胜负的，是参与战争的人心向背决定的，这是不可被否认的。所以正确的说法应是兵心向背决定胜负，民兵也是兵，当全民皆兵时，民心向背等于兵心向背，所以说差不多，当人们向往和平时，会放弃备战。兵来源于民，民的认识孕育着兵的下意识，这个差不多就会要了民族的命。


谁在给人们洗脑?这就说到了赵匡胤杯酒释兵权，他劝人们做一个富家翁享受人生，这导致了当年那个汉族屋倒房塌。这种荒唐的结果却被文人好一顿吹，吹嘘大宋。

在这个弱爆了的时代，最后都覆巢了，却诞生了最大的青天，还诞生了一个文圣人和一个武圣人，还有诸多民间演义不懈地美化他们。如果文人不吹，民不知有宋，遑论大宋青天之辈。五十年前打官司的人都很少，一千年前交通通讯都不便，一个县仅一个大堂能有几个打官司的?怎么会造出个青天，脱不开文人的炒作。

这让我想起了大孙子特长班学吹笛，学了一批什么东西呢?大孙子谈兴颇高，谈来谈去，在谈什么样的笛子高档，在谈与吹笛边边角角有关的常识，竟然一句也没谈吹法，我越听心越往下沉，越听越郁闷。就这样他们炒出了优秀的制笛师，调音师，当然制壶师大画师也是这么炒出来的，平台不同而已。

人们学笛，不是陶醉于音乐，而是陶醉于知道关于音乐的常识，人们用壶，不是陶醉于品茗，而是陶醉于关于杯具的常识，人们赏画，不是陶醉于赏心悦目，而是陶醉于知道作者的出身。

一曲终了，陶醉其中忘了世界，才是对曲子的尊重，对作者的尊重。正陶醉的人也许三年后才会想起来说声谢谢。

拐到哪去了这是，杯酒释兵权，劝作富家翁。这是坑，坑在哪?财富从来都是坑，花钱能解决的都不叫事，可知他们在用不能解决事的钱来解决你的正气，骗子都这么干，先让你吃点甜头后消灭你的未来。

从教科书到特长班，全是混帐误人子弟，误的不是子孙的财富而是子孙的生命。

号不分大小，我想影响你们的认知，不想影响你们的情绪，我希望一切安详，不要对号入座。

我很懒，没有反对意见不用跟帖。有反对意见跟帖我也未必回帖。  

刁世贵

我不但没否认您希望孙子成才的理想，还很赞成。我的意思是要成才不要过于依赖大众教育，那需要很高的天赋

刁世贵

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刁世贵

不分大小 发表于 2019-1-9 17:14
祖先数次因为成为羔羊而被外族欺负，你不但不汲取教训，并且劝人们把孩子训成羔羊是对的，否则没法管了， ...

不同意有什么用，不要纠结了哈哈。话说得很low但事实就那样，您也别上火哈哈，我把前面的回复编辑一下太low了

不分大小

刁世贵 发表于 2019-1-9 15:27
其实你最不理解或者不想承认的正是事实，首要的是羔羊而非成才。
社会不需要人人成才，听话就行。
个 ...

祖先数次因为成为羔羊而被外族欺负，你不但不汲取教训，并且劝人们把孩子训成羔羊是对的，否则没法管了，为了有发管置孩子们将来的生死于不顾，我不知道你是否识数？
吃100担豆子不知的豆腥气什么样，你照照镜子好不好？
义务教育的目的如果是这个，你问问中国人有谁同意？

刁世贵

如果你想让孙子成才，首先孩子可教，更重要的是你或他的父母得付出十分大数倍于别人的努力，这才有可能成才

刁世贵

社会已经到这个阶段了，不接受义务教育能干的职业太少了。精英教育成本太高，所以统一教育是实际出发

刁世贵

任何时间任何社会任何职业，都没有你所说的那种纯粹的职业道德

刁世贵

不分大小 发表于 2019-1-9 10:52
教育的目的首先是规矩，你宁愿有毛用

这两句话你不觉得自相矛盾吗?

其实你最不理解或者不想承认的正是事实

不分大小

如果人类不适合明事理，则不应统一教学。

不分大小

明事理，才会见招还招解决问题。
也只有解决问题才是教育的目的，唯一目的，为这个目的，就只能围绕事理进行教学，否则有害无益。

不分大小

是不是不上学就不中规中矩?
大清也不上学，大清那些被外族宰杀的羔羊不中规中矩吗?

不分大小

刁世贵 发表于 2019-1-8 15:44
教育的目的首先是规矩，你宁愿有毛用

教育的目的首先是规矩，你宁愿有毛用

这两句话你不觉得自相矛盾吗?
不守道德怎么能算得上规矩?
教师可以不规矩，模范，用模范倒出来的学生又怎会规矩∩

不要告诉我守法就是守规矩，你去查查宀先法，遵守道德在法条里明晃晃地写着呢

不分大小

刁世贵 发表于 2019-1-8 15:49
给老师扣上道德的帽子，你想予取予夺吗

教育的目的首先是规矩，你宁愿有毛用

这两句话你不觉得自相矛盾吗?
不守道德怎么能算得上规矩?
教师可以不规矩，模范，用模范倒出来的学生又怎会规矩∩

不要告诉我守法就是守规矩，你去查查宪法。遵守道德在法条里写着呢。

刁世贵

一派胡言