2015.11.14 我在莱山区图书馆给孩子读书讲故事，你来吗？

豆豆妈妈伴小时

我是一个爱给女儿读书的妈妈，我也是一个疯狂爱给孩子们读书的幼儿园老师。看我写的文章的人不多，我也不主动推广，所以我没有压力，我写我心里想说的话。

我明天要在莱山区图书馆给孩子们读书讲故事，那是一个很好的关注学前儿童阅读的平台，有很多热心公益的故事妈妈。

虽然我开过多次故事会了，我仍旧紧张，因为我是一个很认真的人，但我不觉得很认真是件好事，认真就好，很认真就过头了。

给很多孩子讲故事，“学名”叫做群读即给一群孩子读书。没有给自己女儿读轻松，也没有给幼儿园里的孩子们读的轻松，我去求学，专门学如何给孩子选绘本、读绘本、探索绘本的意义等等，学这些东西是很有价值的，我也算学以致用。

但也参加过针对绘本馆的商业培训，有些是正面的，有些不敢苟同，比如说：有一次在济南，有一位大师说，故事会是讲给孩子听，更是讲给家长听，因为掏钱的是家长。我是一个肤浅的人，刚开始听的时候，觉得，好像有点意思。但是故事会开的多了，给孩子讲的多了，这样的功利心反而没有了，如果按照这个思路读书的话，只会让家长和孩子都不爱听。那位大师，你以为家长是傻子吗！

认真备课，我做的还不够，我在心里备课，现在快凌晨了，我刚备完。北京有家叫悠贝的亲子图书馆，要求故事会一定要形成纸质的讲读方案，那是很有道理的，给孩子讲故事，要懂孩子，说专业点，要了解孩子的认知能力，引导孩子读，怎么引导是关键。

我明天坐在孩子中间用书讲，不用PPT了，除了亲亲自然和走进奇妙的数学世界（我节选好几本书里和形状相关的内容，还会带一些生活用品，引导孩子观察源自生活和大自然中的形状）我还有一本不错的立体书，虽是本韩语书，但形式很新颖，引导孩子看图。再三思考，明天的内容用PPT效果不是很好。另外，我会带着颜料和笔，和孩子一起画对称画，就是先对折，在一面上写个3，再对折，出来个蝴蝶，或者写个C对折出来个圆形。也是和形状相关的。

用心讲故事，让孩子从这里爱上阅读。

不是每本书的阅读都会成为永远的记忆，

但每本书的阅读都会成为永远的栽培。

还有一个事，带孩子听故事的家长，白照相，白说话哈，那样会分散孩子的精力，而且，孩子会学你的。嘿嘿。

souptom

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