一位初中家长的感慨：小学真的太重要了！

夏颜

刚离职在家当全职，虽然在家呆着但本人的想法是绝对不能与世界脱轨，闲来无事网上看孩子教育的文字，想在孩子教育方面自我提升下，看到了一篇自我感觉是篇不错的文字，闲半琴拿论坛跟妈妈们分享啊，能看到的妈妈们感觉下对不对——

我的孩子2013年小升初，现在回想当年，有些事儿真是很后悔，分享一些个人经验给小学的家长们借鉴。

2013年8月30日——初入中学

1、语文：从小没有养成看书的习惯，也买了不少课外阅读书，但没有坚持督促孩子阅读，导致孩子语感不强、字词美句积累甚少，现在孩子的语文成绩很差，因为初中考试大部分是课外知识，后悔啊，现在更没时间看了，也没有这个习惯。

反思：现在终于明白了——有了良好的读书的习惯，进入初中语文再差也不会差哪去。

2、数学：小学学了点奥数，但种种原因（个人的、社会的）没有坚持学，导致初中择校时什么好学校也没考上。摇号进了不错的学校，分班考试很多都是奥数类型题，只进了平行班。
现在的初中数学真是不一般，孩子的周考、月考A卷难题B卷大部分题型很多跟小学的奥数差不多，只是原来的数字改成现在的字母（现在终于明白升学择校或分班要考奥数了，也明白所谓“禁奥”=放屁）。后悔啊，现在只有吃力地往前爬，花大把的金钱和时间去学。

反思：学过奥数即使没拿到奖，进入初中再难的题也有解题的思路吧。

3、英语：在小学自认为孩子的英语不错，因小学英语每学期考试都是优，就没上课外辅导班。现在初中英语虽然从字母学起，但进度很快，还没消化又讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张，大半的题不会（因很多单词不知道),真不知道小学英语是怎么混过来的，还是小学英语老师不行或不重视。

我同事的孩子现在学到**2了，学英语很轻松，在小学感觉我的孩子和她的孩子成绩一样啊都是优啊。后悔啊，没有学课外的。

反思：小学英语学得扎实点，学得多一点，进入初中英语学习也会轻松许多。

小学的家长啊，我真羡慕你们，你们有更多时间培养好自己的孩子，一定要重视早期培养啊。不要到时像我一样后悔极了。

夏颜

2014年5月30日——即将初二
孩子初一快结束了，马上迎来关键的初二，在这一年里有欢乐、有郁闷、有信心、有失败、有失落、有希望。还是说一说孩子的各科情况及小学家长们应注意的事项吧。

【语文】
成了经常被“约谈”的科目

孩子的语文成绩自上初中以来一直没提起来，也上了1对1个辅，但收效甚微，主要问题出现在阅读理解和语言运用上。因初一各期考试都以中考为标准，课外阅读理解题（现代文、文言文）和作文占比分很大，而且阅读理解的文章内涵较深。

我孩子经常不能理解文章内涵，甚至有时读不懂，不会归纳阐述整章、段落中心思想，不会用书面干练语言解答，答题经常口水话，有时心里明白就是不会用文字表达。阅读理解差当然作文也好不到哪去，他们老师分析是阅读量不够，知识面窄，当然对文章认识肤浅，写作也就没有素材，语言素养是长期的积累过程。

确实如此，他班上语文成绩不错的都是爱读课外书的，上小学时就什么都看（无论文学类、自然科学甚至各种杂志）。我孩子在这方面确实是小学时欠了帐，现在各科学习都很紧，每天作业一大堆，哪有时间培养阅读啊，更没养成读书习惯，有点时间他宁愿假装看英语，也不去读读看看杂志什么的。

语文阅读差也导致了数学应用题的理解差，初一数学应用题文字那个多，有时他读几遍都建立不起已知条件的联系。

所以在小学一定要培养好孩子的读书习惯，多读书语文成绩不会差哪去。

夏颜

【数学】成了经常忽上忽下的科目

现在初一数学各期考试也都是以中考为标准，很多考题是中考原题。他们现在所学的内容和我们那个时代初中所学内容差不多少，但是知识点挖得很深，现在的题确实很难，实在是难啊。

孩子上了初中后我们对他的数学抓得很紧，上辅导班、做课外练习等，但成绩不稳定忽上忽下的。如果题出的基础点他的成绩就很好；如果题出的灵活点，他总是被陷阱题陷进去或就差一点做出来就是做不出来。

究其原因是数学思维的局限，数学逻辑思维的提高也是需要长期培养过程的，他们学校实验班和平行班的数学成绩就是不一样，所以小学时一定要学一学奥数（但千万不要为了得奖而学）。

再补充提醒一下小学数学注意的知识点：

1、小学里的所有几何知识（图形知识）一定要学好初中才不会苦恼。我发现小学的几何与初中几何联系得很紧密，甚至初一的某些题小学时就遇到过(如小学三年级的图形问题初一也在学），我孩子小学时几何问题弄到很懂，到了初中几何问题都能轻松应对，但有些孩子就吃力一些（这些孩子的家长反应是在小学时几何问题没过关或没重视）

2、行程和工程问题，在初中对应的知识点是变量、方程和函数的应用题。

夏颜

【英语】成了老大难科目

小学时学得一知半解、稀里糊涂，初中倍加努力成绩也只能在中游，因起跑就落后别人一截啊。听、说、读、写、背一样都不能少，现在课外学了1，但他班很多同学开始学2了，咋可能撵得上啊。

【习惯】
这次提一提学习习惯问题，学习习惯相当重要

请家长注意了！根据我孩子他班和其他同事孩子班情况，我发现这样一个现象：

小学成绩优秀的学生（各期考试96分以上）进入初中大部分成绩还是不错的（但这部分家长不能放松）
小学成绩中等的学生（各期考试90—95分）进入初中后很有一部分能进入优生行列（这部分家长不要为小学成绩不优秀而担心了）
小学成绩差的学生（各期考试85分以下）进入初中后成绩却很难上去，甚至跟不上（很多开始混了）

注：以上分数划分非绝对，仅根据我娃班级和部分学校班级情况了解的而划分并不科学，因各校考试难易有别，有些学校可能80分以上就是优生，60分以下才是差生。娃娃成绩优劣指的是分数一贯如此，并不是偶尔考差了就成差生了。

在这里只是想说明小学时成绩优异的和成绩平平的在初中的表现，同时提醒娃娃成绩总是不好的家长一定要重视起来，不要等到小学毕业了进入初中后才发现问题的严重性！

夏颜

究其原因是学习习惯的问题

小学时成绩优秀和中等的孩子，他们的学习习惯大都是不错的，进入初中后勤奋+好的学习方法=优秀。初中所学的知识又多又难且进度快，没有良好的学习习惯成绩很难上去，小学时成绩落后的大都是学习习惯差造成的。

学习习惯是长期养成的结果，无论是好的或是坏的习惯一旦形成不易改变，所以小学成绩落后的孩子家长一定要重视起来，不要一看到成绩落后了就开始忙于补课（补课其实只能补些的知识点和解题方法，不可能补出好的习惯），一定要抓好孩子的学习习惯。

什么是好的学习习惯，学习习惯包含很多，有预习习惯、听课习惯、作业习惯、复习习惯等等，网上有很多，我就不班门弄斧了。

好啦，经验说的差不多了，这就是我根据自己的孩子总结出的一些东西，希望对小学家长们有用吧！

书薇

天呐，还这么复杂吗？看来我这个妈当的很美世界水准···现在跟宝爸也在家考虑给孩子报学习班什么的，但是我之前初中的时候报的学习班（数学的），结果表明根本没用····现在不是不准老师在校外自己办学习班了吗？国内的老师怎么非得把孩子搞的这么累呢？？？？

梦入江南忆当初

唉···我家这个就不怎么喜欢阅读啊，我给讲故事可以，让她自己读就不干。。看完楼主大神的文字我头更大了，要不要这么恐怖啊，感觉就是在考验家长啊，呜呜呜···

书韵诗音

真的像楼主说的一样，小学是孩子养成学习习惯的重要时期。就是考验家长的时刻到了

晶莹飞儿

阅读习惯很重要，这会影响孩子的领悟力。

whygl

谢谢这位家长共享心得，很有用，孩子现在小学感同身受。

简单其实很难

俺孩子的学校把阅读做为家庭作业，即使老师不写，也是必须要做的，当然做不做就看家长的监督了，我家是必须做这一项作业～～～

lisa820827

猫咪毛毛

请问楼主，好的小学和一般的小学有影响吗？