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作者:潇潇雨
1
开学了,兼职的老年大学给我打来电话,希望我有时间的话,继续给他们去上课,说许多学员希望我回去。
因为,去年寒假放假前,我已经给校长打了招呼,准备辞职。但是,我真的没有时间和精力再去兼职,就拒绝了。
去办理离职手续的时候,遇见了曾同在老年大学教声乐的贾老师。因为顺路,所以我载他一程。
在路上,他遗憾地告诉我,老年大学解聘了他,理由是去年国庆节的歌咏比赛搞砸了!他叹了口气,失落感倍增,看得出他对这份工作的在乎。
失业,对于一个需要养活一家四口的中年人,可以说是灭顶之灾。我只好安慰他说,现在工作机会也多,不妨可以去别处试试。
贾老师原来是一所中学的英语老师,因为学校后来与当地一所中学并轨,用不了那么多老师,贾老师也跟着学校一起没有了工作的舞台。
由于他平时喜欢唱歌,尤其是民歌,唱的有声有色,也懂得一些音律,就应聘到老年大学,做他们的声乐老师。
去年国庆节,市上组织红歌赛,老年大学也出演节目,他们演唱的曲目是《十送红军》。
贾老师认真负责地组织排练,一遍遍地耐心领唱,亲自深情地示范朗诵,所有工作都进行的有条不紊,学员们都喜气洋洋,学校领导也乐开了花。似乎一切都山明水秀起来。
可是,就在彩排时,贾老师提出,演唱必须要由他自己亲自指挥,这样他才能放心。
大家都心知肚明,贾老师没有当指挥的经验,而他自己也从来没在正式场合当过指挥,而团唱最紧要的地方,就是指挥!
学员中有一个人,大伙都喊他“老何”,他曾好多次在市上的各类比赛中当过指挥,经验丰富,而且指挥的动作优美,刚劲有力,由他指挥,大伙心里很放心踏实。
何况,这段时间排练时,一直都是他在指挥,大家已经熟悉了他的指挥风格。
但是,贾老师坚持要自己指挥,他的理由是这场演唱,他付出了过多的心血,又由他亲自排练,是他一手打造而成,他怎么能让指挥这么一个重要的角色落入旁人之手?
彩排过后,学校领导特别满意。但是还是建议应该换老何做指挥。但是,贾老师表示了不同意见,他还是坚持自己去当指挥。
他的固执己见引来许多学员不满,但他是老师,别人心里也不好说什么。
后来的情形大家都知道了,这正式表演时,老年大学的演出团全军覆没!学员唱学员的,贾老师指挥贾老师的,好像二者没有任何联系,混乱的程度不堪入目。
贾老师后来被解聘,也就在情理之中了。
有一个著名的短板效应,说的是一只木桶想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞,这只桶就无法盛满水。
一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。人也一样,虽然成就你人生的是你的长板,但决定你成就大小的却是你的短板。
短板,也是你的格局,你的格局有多大,你就能走多远!
就像贾老师一样,本来专业是英语老师,现在因为爱好,当了声乐老师,也还无可厚非。
但是,由于不知道自己的短板,赶鸭子上架,硬要将自己赶在指挥的位置,最后的失败,几乎就是板上钉钉的事!
贾老师在两次命运大洗牌时,都被淘汰出局,应该是都与他不能认识自己的不足有关。
其实,你不必每件事都精通,能将自己特长的事精益求精,能做到锦上添花,就已经是人生大赢家了。聪明的人,绝对不会去做自己不擅长的事。
2
相比我的另一个朋友Z,就显得聪明多了。
朋友Z大学毕业后,被分配到一所中学任教。由于乡下师资紧缺,每个老师几乎都是“全能”,哪个科目缺少老师,新来的老师就会充当替补队员。
数学从来都没及过格的朋友,就被学校抓来,做初二级的数学老师。
Z当时简直要奔溃了,但是教导主任说:“咱们学校的现状就是这样,每个人必须认命,我们学校也是没有办法!”
就这样,数学文盲的Z成为初二年级的数学老师。
那两年,Z为了成为一名合格的数学老师,拼命恶补。她厚着脸皮向学校有经验的数学老师学习,不耻下问地向学科带头人讨教,自己没日没夜地做题。
终于,两年下来,他已经成为有口皆碑的优秀数学老师。
但是,乡下的条件实在太差,当老师也非Z的意愿。于是,她在百忙之中,不忘初心,不断提升自己的写作技能,每天晚上,改完作业,总要写一段文字,才能安然入睡。
一个偶然的机会,市宣传部招募有写作特长的人才,Z自然而然地被优先录用。 每当谈起这一段人生经历,她都由衷地说:“每个人都有致命的短板,要学会正视自己的短板。
优秀的人,不仅努力地加长自己的长板,更注重补齐自己的短板!”
是的,短板让你认清自己的不足,明白自己的致命点;而长板却可以拓宽你的生命。补齐短板,不仅提升了自己,也可以帮助自己打开人生格局。 |