朋友圈放大了两代人之间的“代沟”
　　刘杭也对朋友圈颇有怨气。

　　大四下学期，在埋头苦干几个月后，刘杭的毕业设计终于有了眉目。他开始实施和同学早前定下的毕业游计划，并在朋友圈分享所见所闻。

　　没想到，观赏的闲心随即就被家人的“轰炸”粉碎。在父母看来，刘杭在紧要关头出去游山玩水，置毕业的“正事”于不顾，显然“分不清轻重缓急，只知道玩乐和享受”；而刘杭也满腹委屈：自己多数时间都在专注学业，终于熬到“能松一口气”出去散心，却被当成不务正业。

　　回程后的刘杭用了整整一周的时间，才和父母解释清楚，并且证明了自己没被落下。但经历了这么一遭的他却觉得“心累”——这趟难得的毕业旅行因为朋友圈而打了折扣。

　　刘杭也顺理成章地把父母分了组：再有可能引起误会的朋友圈，父母一概不可见。“不是故意不给他们看，看了徒增误会，双方都不愉快，何必呢？”

　　通过这趟不愉快的出游，刘杭品出了朋友圈的“信息不对称”：对于他这个年纪的大学生来说，背单词、上课、做作业这些早已司空见惯，很难再有分享的欲望。而能令自己萌生“秀”一下念头的，是那些相对特别和轻松的东西，比如旅行，和朋友欢聚。

　　“我选择把这些放进朋友圈，结果时间长了一看，好像‘朋友圈中的我’只会干这个，父母也推测玩才是我每天的生活。”刘杭说。
　　程婧也觉得，朋友圈就像一把放大镜，放大了两代人之间的“代沟”。

　　“进了大学受环境影响，同龄人之间会有属于自己的‘亚文化’。有些在我们看来不算什么，父母却可能感到不解，甚至上升到有关价值观的矛盾。”程婧说。

　　矛盾频发的背后还有信任危机。
　　程莉最近觉得有点“尴尬”，朋友圈在她这儿成了“监控”和“反监控”的阵地。

　　因为无意间和朋友说起对方儿子最近的动态，让朋友发现自己被儿子分出组了。这位朋友只好软磨硬泡请孩子信任的程莉当起了“间谍”，并隔三岔五抛来问题：他最近又去干什么了？都在和哪些人交往？

　　一切只是因为程莉和这位父亲看到了孩子的两面：在父亲的朋友圈里，儿子单纯，循规蹈矩地分享新闻、生活常识；而在程莉这边，却是大片的“灯红酒绿”，频繁出没酒吧、拍大尺度照片……

　　这也正是这位父亲执着于“监控”的原因：“他离家后花钱大手大脚，天天不干正经事，你能不糟心吗？”

　　现实中的代沟不可能通过网络距离的拉近而消弭
　　对于父母来讲，朋友圈是他们关心子女的延续；但对于年轻人来讲，正是朋友圈把父母的“家长模式”从线下搬到了线上，变“规定时间”为“随时随地”。比如，发出去玩的状态，父母会说，这个地方乱，早点回去；发学习的朋友圈，父母先点赞鼓励，说再接再厉；发和朋友的合照，父母会询问是谁，再进行一番品头论足。

　　这种无时不在的“监控”，让一些年轻人忍不住拉黑或者屏蔽了自己的父母。

　　对此，中国青少年研究会常务副会长郗杰英分析，对现在的青少年来说，网络不再只是工具，还是一种生活方式。网络即时交往的优势是能够随时沟通，但它同时也存在一些问题，比如“放大效应”。“就事论事容易走极端，在网上说的话不代表就一定认可这个事情，也不等于他在现实生活中就这么做，家长要分清虚拟网络和现实生活的联系和区别。”

　　他认为，现在的很多教育问题，都是家长爱得过度造成的。孩子成年后，不再需要家长全天候的关心和照顾，特别是青春期以后，他们要求独立的倾向更加明显。

　　在郗杰英看来，两辈人在朋友圈里的沟通矛盾，其实都是由现实生活中的问题衍生而来的。并且，这种现实中的问题，不可能通过网络上距离的拉近而消弭。“网络时代，人们沟通的方式变多了。但实际上，亲子之间最缺乏的还是当面沟通。”郗杰英说。

　　“家长想了解孩子，孩子也想了解你。”郗杰英建议，家长要走近孩子可以先从建立家庭的微信群开始，既在其中分享信息，表达双方对于事件的看法，又不会重蹈单向施加关心、上来就讲道理的覆辙。“家长应该尊重孩子成长的规律，关心孩子的最佳方式是守望。”

　　同时，青少年也应从自身作些努力去帮助家长放手。比如，培养自己的判断力和处理事情的能力，日常保持和父母足够的交流，增进相互了解。如果离家在外独立求学，不要总是在要钱的时候才出现，重大的事情要和家人说，平时也应多关心父母，问问父母的身体等，保持双向平衡的沟通。（应采访对象要求，文中提到的学生与家长均为化名）（中国青年报）