3、对孩子过度保护
　　每天，都有大量儿童意外受伤的案例不断发生，每每看到此，家长们的神经就会绷得格外紧，对自家孩子“严加看管”，都会做出相应的保护措施。
　　但却不知，自己的过度小心，反而对孩子保护过度了。
　　教育孩子不要跟陌生人对话是正确的，但在具体的教育过程中，部分家长并没有做到良好的解析，哪些交往方式是值得鼓励的，哪些人是要拒绝对话的。这些不恰当的教育方式，不利于孩子跟老师沟通相处，也不利于他跟其他同龄人的交往。影响了孩子的交往能力。

　　当孩子与孩子闹了矛盾之后，部分家长就会告诫自家的孩子“以后不要跟某某玩”，家长的出发点是好的，但事实上，孩子们会因为这样的摩擦，更懂得 如何与人沟通。成长太过一帆风顺的孩子，遇到了苦难反而会不知所措。现在有一种新说法，叫“30岁儿童”，都到了而立之年，凡事仍不能自立，没有长辈陪在 身边就惶惶不可终日。这也是属于家长过度保护造成的恶果，

　　那妈妈又应该如何防止自己对宝宝过度保护呢？
　　给予孩子鼓励和放手让其发挥是关键。告诉孩子他很勇敢，可以自己独立完成很多事情。在日常生活中，妈妈不妨鼓励孩子到楼下的便利店买东西，让他主动和其他小朋友交往等，当然，处于安全的考虑，妈妈可以在孩子身边悄悄跟着观察。

　　其次，不忘放手让孩子多做自己喜欢的事。在安全的条件下可以任由孩子去触碰他觉得好奇的东西。让孩子尽情的去摸索，从而培养孩子的创新能力。

　　4、打扰孩子做事
　　孩子做事三分钟热度，并且集中不了精神。很大可能源于背后有个爱不分时段打扰的妈妈。

　　孩子容易被身边的新鲜事物吸引，爱对其研究摸索。当孩子很认真地摆弄某个玩具、或认真地在看故事书时，孩子处于全神贯注、高度兴奋的状态。这时候，他们特别灵敏，理解和记忆能力也非常强。

　　如果妈妈突然出现，贸然问道“宝宝在干嘛啊？给妈妈看看”“哪里不会了？让妈妈教一下你”，不但会打断孩子的思路，还会导致孩子的注意力分散。长期下来，孩子在做事方面就养成很难集中精神、三分钟热度的习惯。

　　相信孩子能力，给予肯定与支持
　　当孩子告诉大人“让我自己试试”的时候。表明孩子想自己独立完成。这时候的家长，应该尊重孩子的意愿，学会安静观察孩子。当孩子遇到难题的时候，才伸出援助的双手，指导他如何解决问题。

　　如果孩子跟你分享成功的喜悦时，家长可以尝试告诉孩子“你这样做很棒，下次继续加油”之类的话来鼓励他。家长的肯定才能让孩子更有信心保持研究热度。(转载)