【幼儿园教育】面对孩子情绪，想法和行为你更关注哪个

爱吃鱼的猫2017

厚朴导读：情感就像一条河流，是无法阻止的。我们是关心孩子的想法和情绪，不要针对他们的行为，他们外表的服从或者反抗作出反应，而要对引起这个行为的真实想法做出回应。

孩子究竟能学到多少我们希望他们知道的东西取决于他们内心对我们教导的情感反应。价值观不可以直接传授，孩子的责任感开始于父母的态度和技巧。态度包括允许孩子有自己的情绪，技巧包括向孩子示范处理情绪所接受的方法的能力。如果孩子的父母和老师没有让我们充分准备好如何处理情绪问题，他们自己也不知道如何处理强烈的情绪。
图片为中孩子（下同），图文内容无关。

当遇到孩子的强烈情感爆发时，他们的方法是拒绝、否认、压制或者美化，他们会使用一些没有帮助的断语。

例如否定：你每天不会干别的，就知道哭，哭有什么用？

我们知道：情感就像一条河流，是无法阻止的。我们是关心孩子的想法和情绪，不要针对他们的行为，他们外表的服从或者反抗作出反应，而要对引起这个行为的真实想法做出回应。

例如：每天你来幼儿园接宝贝，当你看见宝贝脸上的表情是沉默，不活跃时，适当地把你的问句“你怎么啦？”“出什么事了？”换成“看起来你今天有些不开心，”“我看到你不高兴了。”这样的陈述句，是不是也就把你的好奇转为对孩子情绪的理解呢？孩子需要的是你抚平他情感上的创伤，而不是批评和谴责。

万事皆有解决之道，但真正的法宝其实不在事情本身，而是在于方亭老师谈到的情绪及真实想法上。情绪的抚慰才是帮助孩子解决问题的良药！