海风教育的老师，他们为人师表，和学生也是好朋友

三只葫芦

什么是教育？在教师节这一天提出这个问题或许是一件特别有意义的事情。

对海风教育在线教培平台的老师们而言，“亦师亦友”一定是这个问题必不可少的诠释之一。作为拥有超五百万注册学员、课程投诉率低于1% 的K12在线一对一教培平台，海风教育的老师们对如何才能真正帮助学员们学习成长有着十分丰富的经验和理解。

在众多接受采访的海风老师中，大家提到最多的一点就是要真正了解自己的学员并与他们建立起亦师亦友的关系。前者是后者的基础，而后者则会更进一步的促进前者。

毕业于南昌大学的海风数学老师李昌明就用两个具体的案例生动的说明了这一点。第一个案例是一位之前数学成绩总是徘徊在及格线上下的学生，经过一段时间的一对一学习后， 其成绩提升到了88分。李昌明老师分析说：“他原来不爱学习，但是脑子不笨，给他上课的时候比较轻松愉快，比较喜欢上我的课，比在学校更容易投入课堂，那提分也就比较容易了。”

另一个案例是一位平时成绩就能稳定保持在120分左右的学霸型学生，在经过一段时间的学习后，其成绩提升到了140分左右的水平。在李老师看来，这个学生的情况和之前的那位完全不同，她从不缺乏学习热情和意愿，因此所要重点突破的就应该是其自己不易觉察的薄弱环节，通过老师有针对性的辅导和她自身的不懈努力，取得高分是是一件水到渠成的事情。

对李昌明老师而言，每一个学员都具备达到“中”或“上”层面的基本能力，关键的是如何让这种能力在每次考试的分数中体现出来。要做到这一点就必须对自己的学员有充分的了解，这种了解不仅体现在学员的知识点掌握层面，还体现在个人的爱好、性格等方面。因此如果仅仅以“老师”的角色去和学员们沟通，很多了解势必是不全面的，这也就会直接影响到之后的教学效果。

当然，想要真正了解一个人从来都不是一件容易的事情，它需要付出大量的精力和日积月累的技巧。以李昌明老师为代表的海风教学团队能够和很多学员形成亦师亦友的关系，与他们对教育这项事业的热忱密切相关。在又一个教师节到来之际，也真诚的祝愿这些“园丁”节日快乐。