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本帖最后由 小沫默 于 2015-5-9 13:47 编辑
电影开头节奏欢快有趣,各科老师在宣读成绩,小男孩伊桑的成绩可怜的只有两三分……
放学了,伊桑瞪着眼睛蹲在鱼池边专心地捞着孔雀鱼,眼里澄澈干净,真是个孩子啊。突然一只大手粗暴地把他拽起来,训斥他不赶紧上校车……上车后的伊桑看着捞到的小鱼,又欢喜起来,完全忘了刚才被大人训斥,到底是个孩子。 回到家,伊桑把考试成绩单送给狗狗玩了,自己装傻充愣听不懂妈妈问成绩的事情,哥哥放学带回来门门第一的成绩,伊桑的眼神里充满了羡慕,依然不语……伊桑被大孩子欺负跟人打架却被不分青红皂白的爸爸蛮横的教训了,他无力辩解看着怒气冲冲的爸爸眼睛里透露着胆怯……连续两年留级等种种问题最终导致爸爸把伊桑送到寄宿学校去管教。
伊桑非常不愿意去,在他幼小的心里,来寄宿学校意味着惩罚和抛弃,可是大人不懂。到了新学校,他同样因为走神,读不出课文,拼不好单词被老师责罚,被同学嘲笑,于是事情愈演愈烈进入了恶性循环,他连唯一的爱好画画也不感兴趣了……
学校来了一位美术代课老师,在特殊儿童学校里当老师。第一堂课他就给学生们带来了与众不同的开场,教室里载歌载舞好不热闹,只有伊桑垂着头,浓浓的忧伤紧紧包裹着他不被外面的热闹打扰,看的我好心疼,他只有八九岁而已。老师慢慢发现伊桑的沮丧害怕,找出来他各科的作业本,发现了他有阅读障碍。他去伊桑家里家访,伊桑的爸爸高高在上很是自负。在伊桑家,老师看到了伊桑画的画还有去寄宿学校前给妈妈留下的绘本,本子第一页只有爸爸妈妈哥哥,最后一页是爸爸妈妈哥哥和他,绘本从后快速翻动到前,就会以动画的形式呈现伊桑在逐渐脱离这个家。老师的眼睛红了,问道为什么把他送走……
回到学校,老师去校长那里谈了伊桑的事情,要帮助他。因为伊桑有阅读障碍,老师变着花样教他认字拼写单词,有时候是画画,有时候是玩沙子,有时候是捏彩泥……期末,老师举办了一场全校性的画画比赛,所有的学生和老师都可以参加,场面甚是宏大。看到这里,我希望这种情况也会会出现在我们的学校里。 伊桑画完交给了老师,老师看着他的画,眼泪都要出来了,包括我。画面是如此宁静祥和,一个孩子静静跪在水边,正如伊桑经常做的那样,俯身看着水里的鱼儿,自由自在……伊桑绕到老师的画前,你绝对想不到老师画了什么,他画的是伊桑的笑脸,天真烂漫的笑脸,画面活泼鲜明,朝气蓬勃。伊桑瞬间惊呆了,难以置信的看着老师,嘴唇微微颤动着,哽咽着,眼里噙满泪珠儿,他们没有言语,无言的对视却给我带来了震撼心灵的感动。
看电影的的过程中,我流了好多眼泪,开始是觉得这个孩子让我心疼,他心灵受伤却不被大人理解,他好孤独好委屈;中间是被老师的善良打动,他想到这个孩子的状况会担心地眼睛发红,甚至泛起泪光,也许有人会不理解“至于吗”,只有看懂了的观众才会体会到一个大人发自内心对孩子的关爱之情,真是幼吾幼以及人之幼。前不久,我一位朋友(年轻的妈妈)去大润发时看到一对乞讨的父女,小女孩大概四五岁的样子,她就走不动了,她告诉我“我看到那个小孩小小的手指玩着饭钵里的钱,天真无邪的样子,我就想到了我的女儿”她甚至流下了眼泪,想不通为什么有这样的父母,执意打电话报警,为了让警察来管还和片警吵了起来,气的自己胃疼……世间真的有如此可爱的人,他们善良得让人觉得傻。最后我是被师生间的相知感动,透过画懂得彼此的心意,也算是知音了,电影谢幕时师生间的拥抱就是最好的诠释。
我突然好庆幸毕业后我没有成为教师。我怕我会随波逐流,逐渐变成那些普通的老师,为了应试教育去硬塞给孩子知识,以成绩评判学生的优劣。也许因为我的失误判断,就葬送了一个孩子的前途。虽然大学里,想过以后要成为个性的新型老师,拒绝应试教育,但是一次现实的学校实习就让我备受打击,不论是教师这个群体还是学生有时候都让人觉得心寒,我无法应对。去学校实习时,我曾苦口婆心劝学生上进,有的学生笑,那笑容让人无奈,心口发凉,大概这就是老教师的麻木原因所在了。人心麻木,所以鲁迅才会弃医从文。各种原因,让我打消了当老师的念头。现在想来,这未尝不是件好事,希望为人师表的同窗不忘入行的初衷吧。
希望年轻的爸爸妈妈们也看看这个电影,孩子正如地球上的星星,需要陪伴,不仅仅是陪着,才能亮晶晶。不管我们是否有钱,是否成功,有了孩子,一定要负责到底。养他不是负责,育儿才是大道所在。有时简单的发个帖子,总有别扭的人回复别扭的话,感觉好幼稚,这是人格扭曲吗?有时下班会看到小学生躲在绿化带里吸烟,那么小的孩子,以后会长成什么样子?有时看到公交车上的小孩互相打闹说着乱七八糟的话,心里不是滋味,我会想等我有了孩子我会教育吗?有时同事们开玩笑说快点结婚生个孩子多好玩,其实我还没准备好,我还不知道怎么去养育一个孩子,不是简单的生下来就能养。我感觉爸爸妈妈们都要学一学儿童心理学或者读一读小豆豆系列,就会理解孩子很多让人气恼的行为,就会正确地对待,而不是一味训斥。
有点跑题了,不管怎样,这部电影值得一看。 |