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本帖最后由 独步风云A 于 2016-6-2 15:09 编辑
在当下的美国名校当中,中国的留学生群体占有很大比重。这其中,既有何江那样的优秀学子,也有许多面临被名校淘汰的彷徨学生。
美国厚仁教育曾于2015年公布《2015版留美中国学生现状白皮书》,披露被开除的中国留学生群体状况,引发了业内广泛关注。2016年6月,美国厚仁教育又做出一大举动,公布《2016留美中国学生现状白皮书—劝退学生群体状况分析》(下文简称:白皮书)。
白皮书进一步考察了被劝退学生的年龄、在美年数、学校所在州、就读学位和学校排名等方面的情况,并且把学生被劝退的原因做了归类。截至2016年3月,本次数据分析统计2,914份美国厚仁教育数据库的劝退数据(其中有效数据为2,713项,有效率达93.10%)。
该数据披露了众多值得关注的问题:本科生成为被劝退学生的高危人群;八成的被开除学生竟出自美国排名前200的名校;“挂靠学校”的存在让不少学生遭殃......
美国厚仁教育授权《留学》独家发布《2016留美中国学生现状白皮书—劝退学生群体状况分析》,本文节选部分数据,进行《留学》独家解读。
2016年2月1日,一名就读于爱荷华大学的中国留学生,在社交媒体上用中文写了一段话,第二天,他因在网络上发表不当言论被学校开除,而美国移民局也在当天终止了其学生签证,并将其遣返回国。令这位留学生遭致如此结局的那段话是—“这学期我这么认真学习,如果学校还是让我挂了,就让教授们体会下当年卢刚的恐惧”。(注:卢刚,原爱荷华大学博士生,1991年11月1日因认为其导师故意扣留迟发他的论文以及求职介绍信,在校园中射杀数人并饮弹自尽。)
某留美高中生,因申请转学时的申请材料造假被发现,而被学校劝退,需要立即回国。学生和家长均不知道材料造假的事情,因为当时申请材料均由留学中介递交,申请邮箱也由留学中介管理。当学生及其家长尝试与学校沟通时,却得到令人震惊的消息:美国警察已参与到此次跨国造假事件调查中。而家长再与中介确认此事时,中介却推卸责任称申请材料并无备份。学校回复学生及家长,以当前形势,学生今后只要踏入美国领土,就会被逮捕,事态严重远超想象。
纽约大学某大三学生,近期因为留学中介提交的申请资料有问题而被学校劝退。学生成绩一直不错,没有因为其他问题被学校警告或者处分过。事情发生时,学校老师直接找学生谈话,问他高中在哪里读的,学生回答在中国,但老师拿出他的申请资料发现写的是另外一个国家的一所中学。学生表示,其之前的申请是由留学中介提交的,并不清楚递交申请材料的具体情况,但这并没有改变学校的决定。
美国中部一所排名前百大学的上百位中国留学生们,通过购买代课服务让别人代替自己上网课,被学校发现后全部给予停学处分。经了解,这些原本学术成绩优秀的孩子,因为来美后学习方法没有及时转变,出现了功课做不完,成绩上不去的问题。
面对将来求职和深造的竞争,他们压力很大,忧心忡忡。而代写代考代课者,正是抓住了留学生们对成绩的重视和担忧这一心理,提供不当的服务以此牟利。提供代考代课的人通常是高一两届的留学生,而牵涉到集体作弊的学生们大多集中在本科二年级,这样的恶性循环致使留学生群体内难以形成良好的学习氛围。
这些案例乍听起来令人震惊,但在留学圈中,却不是新鲜事。由于对美国的“人权”观念一知半解而任性的进行“恐怖威胁”和“犯罪威胁”;因留学申请时做“甩手掌柜”而成为美国人眼中的“撒谎”者;因各方面的压力大而铤而走险去触碰美国“学术不诚信”的底线……这些不当做法都会招致美国学校及移民局毫不客气的三连击—劝退、开除、遣返!
本科生成为被劝退高危人群
美国是一个需要“慢热”的国度
美国向来是中国学生出国的最热门选择,如今也是拥有最多中国留学生的国家。2015年美国国际教育协会《门户开放报告》指出,2014-2015学年,美国高校的国际留学生人数增长率达到了35年来的最高值,为10.03%;在美国际学生人数达到了近97.5万人。其中,中国留学生就达到了30. 4万人,增长率为11%。
美国厚仁教育于2015年公布《2015版留美中国学生现状白皮书》,披露被开除的中国留学生群体状况,引发了业内关注。2016年6月,美国厚仁教育又做出一大举动,公布《2 016留美中国学生现状白皮书—劝退学生群体状况分析》(下文简称:白皮书)。据该机构透露,白皮书进一步考察了被劝退学生的年龄、在美年数、学校所在州、就读学位和学校排名等方面的情况,并且把学生被劝退的原因做了归类。截至2016年3月,本次数据分析统计2,914份美国厚仁教育数据库的劝退数据(其中有效数据为2,713项,有效率达93.10%)。
在这份白皮书中,被劝退人群拥有以下特点:18-22岁(约为本科就读期间)所占被劝退学生比例最高,占比为61.36%;41.37%的学生在美学习生活的时间只有一年甚至不到一年;从被劝退学生在读学位上看,本科生占据了绝大部分,比例为62.66%。
当被问及为何本科生在美留学生中成为被劝退高危人群时,美国厚仁教育首席发展官陈航这样告诉《留学》记者,“本科阶段被劝退的学生多,一方面是因为赴美读本科的人群基数大,占比的人数自然会多;另一方面是因为相比硕博生,本科生的年龄还是偏小,是非辨别能力较为薄弱,容易剑走偏锋;再者是因为本科相对于高中,没有监护人,也没有机构帮助融入美国校园环境,学生生活自由,同时也容易交友不慎。”
在本科生的被劝退人群中,其入学方式又可细分为国内高中直升、美国高中直升以及国内大学转学。通过进一步分析,从国内大学转学而来的本科生被劝退的比例最高,占4 0 . 5 9%;其次是国内高中直升,比例为34.76%;美国高中直升的所占比例最低,为24.65%。
陈航表示,美国是一个需要慢热的国家。在美国高中有过学习经历的学生提前适应了美国的学习生活,进入美国大学后表现会更好,而从国内大学转学来美的学生人群,因为习惯和思维已形成国内大学的模式,且没有熟悉和缓冲时间,直接进入大三或大二专业课的学习,在学业方面自然难以适应。
被劝退学生并非差生
多数来自排名前200名学校
陈航向《留学》记者透露,近两年来,随着中国报考产业的发达,中国学生进入美国前100名大学变得更为容易,在排名60-100名的大学中,中国学生占国际生比例超过60%。从被劝退学生在读学位分布上看,82 . 32%的学位集中在本、硕、博阶段,也就是超过八成的劝退案例发生在大学。对该阶段被劝退人群所在的大学排名(U.S. News)进行分析,有79.98%的被劝退学生集中在综合排名前200名的美国大学。
为什么明明学习好的同学反而更容易被劝退呢?厚仁教育总结了以下几点原因:
1.排名越高的学校学习压力越大,更容易发生无法紧跟教学进度的情况,导致学术成绩不理想,这是最重要的因素;
2.能进入排名靠前的大学,说明学生之前的学术表现良好,进入新阶段后成绩不如从前,更容易产生压力和心理负担,从而造成恶性循环,甚至出现以作弊来获得高分的不当行为;
3.以为已进入理想的大学就万事大吉,产生自满情绪,导致学习松懈。
“这跟国内大学和美国大学的差异有很大关系,”陈航这样告诉《留学》,“国内大学会在期中期末考试给学生划重点,美国则不然,虽然美国大学平时娱乐活动很多,但如果考试不准备,教授是不会客气的。”这也就导致有的学生进入排名靠前的学校,学术要求严格,会产生“压力大、跟不上”的情况,也就容易导致他们不及格或心存侥幸走作弊的“捷径”。
针对这种情况,陈航给出了两个建议:一方面,要勤奋起来,通过增加学习和补习量进行弥补;另一方面,寻求机会,主动转学,也不失为一个好的选择。NIESL市场总监陈宇飞在接受《留学》记者采访时也表示,“有很多学生是幸运或者通过某种手段进入的美国名校,这样的孩子往往很难跟上名校的学习节奏,主动寻求转学是一条好的出路。”
学术不诚信
成学生被劝退要因
厚仁教育通过对2015年3月至2016年3月的1,185名学生样本数据资料分析发现,被劝退原因的七类分布如下:学术表现差是中国留学生被劝退的最常见原因,占比39.86%,主要体现在平均成绩点(GPA)过低;学术不诚信呈增长趋势,占比32.57%;缺勤占比8.14%;行为不当占比7.00%;不了解学校基本规范占比6.00%;心理问题占比3.43%;挂靠及其他占比3.00%。
其中值得一提的是,学术不诚信问题呈较快增长趋势,需要家长学生引起注意。陈航告诉《留学》记者,“在美国,诚信是一个严肃的话题,美国高校对于涉及学术诚信的问题十分重视。”然而学术诚信问题,却往往被中国学生所忽视,而这也是中国留学生被劝退的第二大原因,占到总数32.57%,且一直呈增长态势。最常见的学术不诚信行为包括:考试作弊、作业抄袭、代写代考、申请材料造假、引用不规范、篡改成绩等。
从动机出发,学术不诚信分为有意和无意两种。有意的不诚信,“坏学生”无非是怕考试不及格或作业完不成而“好学生”则是“精益求精”,希望分数更高GPA更漂亮。无意的不诚信,反映出对美国文化及制度了解的匮乏,比如写论文时不会规范地引用资料,不清楚网上考试或是在家考试(takehome exam)的规则,对美国学生中约定俗成的学术诚信习惯或者不了解,或者采用随意或侥幸的态度不去严格遵守,这些都会导致学术不诚信事件的发生。
值得注意的是,因申请材料造假而被劝退的学生数量越来越多。为了被理想的学校录取,过度美化甚至虚报背景,语言考试雇佣代考,这些行为一经发现,学校有充足的理由撤回录取甚至将学生列入“黑名单”。有些学生是自主使用假材料,但有些却是被中介机构隐瞒,在不知情的情况下递交了假材料申请。陈航颇为气愤地告诉《留学》记者,“国内有些不良机构,利用留学生易受诱惑和投机取巧的心理,将跨境的商业作弊植入留学生圈子,让非常多的留学生深受毒害。”
针对这一事件,陈航给出以下建议:首先,家长即使爱子心切,也不要希望能遥控学生的行为,很多的情况下结果会适得其反,家长应该多跟孩子谈心,少加压。其次,家长和学生对排名的追求,以及大陆的标化成绩刷分机制,已经到了狂热的程度,一些保分的考前封闭补习班在国内非常盛行。这些都导致了学生从本质上便难以应对接下来的留美学业。所以,如果能从观念上进行调整,不过度追求排名,而是为孩子选择最适宜的留学道路,将会收获更理想的结果。
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