据说大多数孩子都是陪衬,都是炮灰,对吗?
因为孩子不在身边,我懒得看q群,他拿着妈妈手机,我就让老婆登录我QQ,让他们自己盯着QQ群消息。前天晚上,我电脑登录QQ,看看消息。看到老师要大家自愿选择奥赛科目。我就问了老婆,要不要报,报什么科目?
通过烟台论坛,我之前了解过,信息奥赛,大多数都是从小,家长砸钱培养,有一定基础的孩子。我家小学参加过编程学习,先是免费学了一年儿童编程,然后老师建议改成phyon,花钱学了一阵,考了一个一级证书,因为疫情,培训班倒闭了。我记得当时老师后来建议学c,说高中信息竞赛啥的,我眼光短浅,没学。其实,孩子喜欢,就该报,坚持下来,应该也学了不少东西,现在也可以用的上。就像围棋,他喜欢,就一直学到初中,比赛到了业余四段,就停下了,他们老师也是业余四段,当然现在的段位比较水。
老婆去问儿子,儿子说,已经报了数学!数学?我勒个去!这不更是炮灰吗?其实,报了也好,奥数其实对数学思维还是有帮助的。报奥数,从咱们普通孩子的角度看,不是为了拿奖,那都是天赋异禀的娃,就是为了培养学习能力。为什么这么说呢?孩子初三开始,通过选拔参加了奥数培养班,学了两年,我看他的数学成绩一直很好,大多数时候能够比班里第二名数学高10分以上,当然中考数学比较简单,他发挥的不咋地,反而比别人低了。
回想当年,我初中、高中有两道坎,第一道出现在初三数学,尤其几何,学的一塌糊涂,给我留下很深阴影,这个事情归咎于数学老师的水平不行。第二道坎出现在高二数学,教我的数学老师,是当年赫赫有名的老包(包科胜老师),可能有两个原因,一是高一我躺在中考胜利的老本里,荒废了高一打基础,二是我智商确实不够,初中的成绩完全是考笨鸟先飞的态度获取的,思维僵化,压榨干净了,所以,高二,老包讲课,我是真听不懂,他的讲课思维是跳跃的,就是现在所说的,高中老师基本都是讲给前面同学听的。这两道坎之后,我对自己的智商有了更深的了解,就是慢热,反应迟钝,思维不敏捷。为什么这么说,初四和高三,都换了数学老师,进入复习阶段,我的数学成绩开始重新站起来,不至于一败涂地,溃不成军那样,甚至初四还进过全校前三,高中要不是语文拖累,我也是可以985的。
所以,我对家族智力水平,很清楚,不是聪明人。那他参加奥数学习,可以避免周末回来打游戏气我。未尝不是件好事。
有没有学长参加过奥赛?我看我前年关注的开发区特招进二中的信息奥赛生,也获过奖,但是,今年还是退出了,进不了省队,只能放弃了。正如论坛网友所讲的,家长都是有实力的,不是普通家庭经济状况。
有经验的学长,给些建议,讨论一下。
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