假如学校是餐厅:
1,经营管理的领头羊是校长,他的思路决定了学校的走向。
2,厨师类似于教师吧,一级、特级厨师身手绝对不一般。
3,食材很明显必须新鲜,品质高。(千万别说只要食材好,什么厨师都能做出美味佳肴;反过来说,假如食材不新鲜特技厨师也是无能为力。)
4,食材的产地类似家长和家庭吧,比较重要。
这些因素只能说缺一不可,单独强调哪一点都是片面的。(不少误区在强调生源的重要性,应该说那是重要因素之一。)
(虽然比喻不算百分百贴切,原理大差不差。)
感觉先分别阐述各个因素的重要性,再把所有的因素糅合在一起,然后才能成事,这就是所谓形成了“生态”,破坏容易,想要建设成功很难: 需要时间,需要苦心经营,需要稀缺的领头羊校长来组织协调。
类似于图片里的凳子腿,每个都重要,假如短腿一只,必然摇晃、危险、小心倾覆。
zhuyanb 发表于 2021-7-9 11:11
说那么多,食材不新鲜,效果大打折扣。食材就好比生源。
zhuyanb 发表于 2021-7-9 12:02
就以港城中学为例,为什么一搬到黄务成绩就一落千丈?主要原因是什么?难道老师都换了吗?
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