美术课进行时ing，《牙齿洗刷刷》

sinceres

今天来画《牙齿洗刷刷》

教学目标：

知识与能力：了解人物刷牙时的动作，嘴巴及内部结构的细节处理，遮挡关系。

过程与方法：刻画人物刷牙时的动作与夸张表情，利用遮挡关系处理人脸与手臂之间的空间关系。着重刻画刷牙时的动作与表情。

态度：对于牙齿健康。

课题导入：

1、小朋友们你们喜欢不喜欢吃天天的食物呀？

2、大家都喜欢吃哪些甜食呢？

3、如果晚上大家吃了甜食，睡觉之前我们要做什么呢？

小朋友使用什么刷牙呢

牙刷长什么样子

不同样式的牙刷

主体分解：

有的小朋友喜欢，可能有的小朋友不喜欢刷牙

刷牙时不同表情

口腔内部细节

细菌会让我们的牙齿不再洁白漂亮。

知识导入

小朋友有没有发现当我们做刷牙动作时手臂和身体、牙刷和脸部都会开成什么关系呢？

都会形成遮挡关系，谁在前面谁就会遮挡住后面的物体。画画时也要注意遮挡关系哦！

作画步骤

1、在素描纸上用色线笔画出刷牙的样子，主要体现半身细节描写

2、画出背景身体。

3、画好后用油画棒对画画涂色，不要单纯平涂，可以运用学过的渐变色画出立体感。

4.还可以添加一些创意呈现在画面中。

创意引导

小朋友们，大家用牙刷是什么样子的？

刷牙时的表情

牙齿里有没有蛀牙

牙膏沫有没有沾到你们小脸上呢

你们都在哪里刷牙

谁需要刷牙

课堂时行时

思想很全面，上课很认真，眼到手到。

直接取自己熟悉的事物，简单有效，效率很高

这是一位有功底的小姐姐，你可以做的更好！

努力，做到最好的自己，加油！

画完《牙齿洗刷刷》，是不是发现生活有很多事件可以写下来，甚至可以联想，写下来就是一篇不错的文章。

观察、发现、思考！从学习他人，到独立思考。

日记一则

7月14日 星期三 晴

早上刚起床，妈妈就对我说：“烨子，快去刷牙。”

我最讨厌的事就是刷牙，就问妈妈：“为什么一定要刷牙呢。”妈妈说：“因为牙齿上有很多细菌，不把它们清洗掉的话，你的牙齿就会生病，变成黑牙齿。”

我一听吓了一跳，赶忙拿起牙刷，把牙齿刷得干干净净。

美术课外音《给猫刷牙》

圈圈在跟小猫花花玩，想起了花花自打到他家来，就没有刷过一次牙呢！圈圈嘴上说：“人要刷牙，猫也要刷牙，不然会很脏，很臭的！”然后圈圈就把花花放在沙发上，接着拿来了一把沾满牙膏的牙刷和一只装着水的杯子。圈圈先给花花喝了一口水，花花勉强咽了下去，可圈圈又把沾满牙膏的牙刷往它嘴里塞，花花挣扎着，不想让牙刷到自己口中……

经过一番激烈的“战争”，圈圈终于把牙刷塞进了花花嘴里，花花耷拉着脸，一副不高兴的样子；圈圈为自己的聪明感到自豪，一副得意的表情。

可刷着刷着，忍不住的花花突然咬了圈圈一口，圈圈大叫：“讨厌！我好心给你刷牙，你居然这样对我？！”

这时圈圈的爸爸回来了，圈圈跑过去撇着嘴对爸爸说：“老爸！你看我好心给花花刷牙，它还咬了我一口！”圈圈的爸爸哈哈大笑起来：“猫的牙齿是不用牙刷来刷的，它自己有自己的方式给自己刷牙，你这样给它刷牙，它会很不高兴，甚至认为你在伤害它！”

圈圈这才明白：人是人，动物是动物，人和动物做事的方式各有不同，如果盲目做好事，有时候可能会好心办坏事的哦！

点评：小作者选材很独特，文章的题目就很吸引读者注意力，小作者通过讲述这个有趣的小故事，向读者传达一个深刻道理“人和动物做事的方式各有不同，如果盲目做好事，有时候可能会好心办坏事的哦”。

你好，我是大千印象@蓝多奇美术，欢迎加入我们，地址：芝罘区解放路156号世茂广场2楼大千印象

sinceres

有感兴趣的可以来试听，芝罘区解放156号世茂广场2楼大千印象

璎珞上的

看样子很有意思呀

余笙