小溪爸爸讲故事：甲骨文

熙和文化

小溪爸爸在甲骨文文化IP的开发过程中，秉承教育从娃娃抓起，从兴趣着眼，创作3-6岁孩子喜闻乐见的以“甲骨文形成原因”为背景孩子和家长都能参与演出的音乐舞台剧。

同时，与“潘爸爸”合作，实现甲骨文教育作为家庭陪伴的一种有效形式，降低了甲骨文的识别难度，寓教于乐，让更多小朋友认识甲骨文，感受中华传统文字文化的魅力。

潘爸爸研究甲骨文文化14年，作为中国硬笔书法家协会会员/山东省书法家协会会员/烟台书法家协会会员/烟台现代画院书法家/烟台开发区书法家协会会员，拥有着丰富的教龄和独到的甲骨文文化认知。

潘爸爸认为：

甲骨文是中华民族优秀传统文化之根,是先民留下的宝藏。而中小学生则是国家的未来,因此在中小学积极推进甲骨文教育,无论是从甲骨文与中小学教育自身的特性,还是从学生知根探源的文字学习及培养其民族审美情趣的书法学习等角度来讲,都有着传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要意义。

烟台作为甲骨文发现者王懿荣的故乡更应该走在研究甲骨文的前列。所以作为甲骨文的研究者应该有义务把甲骨文推向烟台以及全国的中小学生。让更多的孩子受益。

甲骨文教学走进开发区第一小学

甲骨文教学走进开发区第六小学

甲骨文教学走进开发区第十小学

甲骨文教学走进开发区天马老年大学

被聘请为天马老年大学甲骨文讲师

潘老师与外国学生

余笙