每个月龄宝宝智能发育以及异常的那些事情

丫丫126

5月龄
大动作：能比较熟练的从仰卧－侧卧－俯卧；可以背靠着坐片刻，独坐时身体前倾；喜欢趴着抬头挺胸环顾四周；仰卧时可抬起双脚蹬踢；
精细动作：喜欢手摸、摇晃、敲打东西；
语言发育：能听懂责备与赞扬的话；能发出喃喃的单音节；
认知发育：喜欢望着镜中人笑；会藏猫猫；能满足他机体需要的物品如奶瓶和小勺可引起他们的注意；
社会交往：开始认人，认识妈妈；听见妈妈的声音会高兴；当父母离开时会转动头寻找；对周围的人持选择态度，知道认生，不喜欢生人抱；
自理能力：会抱住奶瓶。

异常信号：
5~7月龄宝宝不会翻身（不管是从俯卧到仰卧还是从仰卧到俯卧）；
5月龄不会自发微笑。

6月龄
大动作：能独坐片刻；大人扶着站立的时候，两腿会做跳的动作；有爬的意愿；
精细动作：双手同时握东西；能摇发响的玩具，抓悬挂的玩具；玩具可以从一只手换到另一只手；会扔、摔东西，捕捉并拍打镜中人。
语言发育：能无意发出“ba、ma”等音；同时发出比较复杂的声音，如“a、e、i、o、u”；会用身体动作表示到外边；
社会交往：开始理解成人对他说话的态度；开始感受愉快或不愉快的感情；要东西，拿不到就哭；对陌生人表现出惊奇、不快，把身体转向亲人。
自理能力：可自由将奶瓶嘴放入口中。

异常信号
宝宝不会大笑；
宝宝不会主动拿物品；
宝宝对照顾他的人漠不关心；
难以将食物送进宝宝的口中；
宝宝不能仍不会主动去抓东西。

7~8月龄
大动作：坐得较稳；开始用上肢和腹部匍匐爬行；能拉物站起；
精细动作：大拇指和其他四指分开对捏，开始有目的地玩玩具；
语言发育：能发出简单音节“dada、mama、baba”等；开始懂得语意、认识物体，如灯、书和笔等。
认知发育：对周围环境感兴趣，会把注意力集中到他感兴趣的事物和玩具上；喜欢在街上看汽车、看天空的小鸟；会找藏起来的东西；东西掉落后知道寻找；有初步模仿能力，有些宝宝能模仿成人摇手表示再见；
社会交往：已经开始认人，能区别生人和熟人；能辨别成人不同态度、表情和声音，并做出不同反应。

异常信号：
不会独坐；
不能拿伸手拿东西；
不会爬（10个月以后）；
不认识生人和熟人；
呼唤名字无反应。

9~10月龄
大动作：坐得稳、爬行好，会扶着站立，扶着栏杆迈步；
精细动作：手的活动更加灵巧，会用拇指和食指捏取小东西，会将手指放入小孔中，把玩具放入容器，能从抽屉中或箱中取玩具。
认知发育：看镜子里的自己，认识自己的存在；会探索周围环境，观察物体的不同形状和构造；
语言发育：懂得一些词义，建立言语和动作的联系，懂得“不”字含义；
社会交往：会拍手表示“欢迎”，摆手表示“再见”

异常信号：
不会爬；
爬行时拖着一侧身体（超过一个月）；
没有说过简单的音。

11~12月龄
大动作：能扶着栏杆站立起来，许多宝宝会独站；会扶着栏杆迈步，成人抓住他的一只手时可走路；
精细动作：手能翻书或摆弄玩具及实物；能拿笔涂涂点点；能用手将盖子盖上或打开；
语言发育：会用手势表示需要；能听懂较多的话；有时会说一些莫名其妙的话；有宝宝有意识叫爸爸、妈妈；
认知发育：会指认室内很多东西，会指认自己的五官；会听成人的话拿东西，如拿娃娃；仔细观察所见的人、动物和车辆；模仿大人做家务，随音乐或歌谣做动作。
社会交往：能熟练用摆手表示“再见”，拍手表示“欢迎”；自我意识萌芽，有时不同意妈妈意见，会说“不”；
自理能力：穿衣和脱衣会主动配合。

异常信号：
不会用身体语言，比如摇头或点头；
不会用手指出对应的物体或图片。