我们自以为很重视教育，每天喊着很响的口号，要为祖国培养下一代，要让孩子们好好努力，不辜负父母，不辜负社会。
但是，我们真的很重视教育吗？我们做到为孩子尽心尽力了吗？
我看未必，至少从教材编写上来看，未必。
来看小学三年级下册英语课本。
第5单元第1课，李明和Jenny向Lucy介绍自己的学校。
此图片中惊现两个李明。
有人或许会问，你怎么知道操场上跑着的那个是李明？证据有三：
证据一，此人发型、上衣服装与李明完全相同。裤子虽有区别，那是因为运动当中的李明脱掉了外装。
证据二，李明和Danny始终在一起， Danny实际上是李明家的一个宠物。
证据三，课本开头有一个人物配图，同样可以佐证。本书当中另外一个男孩郭阳，和上图跑步当中的李明，服装明显不同。
孩子们的问题来了：李明正在向Lucy介绍自己的操场，为什么操场上又出现一个李明？
请不要耍赖！失误就是失误！
与其耍赖，还不如夸孩子眼尖，还不如说教材编排的时候不严谨。
以我们这一代人的稀里马哈作风，凭什么要求
下一代的孩子们严谨？作为孩子心目当中的大人和师长，我们难道不应该更严谨和严肃一点吗？
（王敬涛外语）
带刺饿拍肉了由内沃斯。