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标题: 中小学生在学校赚钱,好还是不好? [打印本页]

作者: 焱焱焱焱    时间: 2018-11-1 09:56
标题: 中小学生在学校赚钱,好还是不好?
现在很多中小学校出现很多孩子帮同学代买东西,赚同学的钱
孩子把自己的东西卖给同学赚钱
帮同学做作业赚钱
帮同学代练游戏赚钱等,家长的意见也大相径庭。。。
有些父母认为:我们不缺钱,孩子没必要去赚同学的钱。这样不好,孩子间要互相帮助。不要谈钱。
也有些父母认为我们不希望孩子赚同学的钱,但遇到了也没有什么。培养、培养孩子的赚钱意识。
但更多的父母很纠结,不知道是好,还是不好。劝孩子尽量不要做。
孩子生长在经济社会中,是无法回避这一现实问题的。你怎么看呢?

作者: 赖床专业户    时间: 2018-11-1 10:06
我不是很提倡,太早了,年纪轻轻的就算计
作者: 诗来语传    时间: 2018-11-1 10:14
不应该让孩子过早的介入社会,不利于性格培养

作者: dreamers    时间: 2018-11-1 11:31
除了代写作业不允许外,其它的没有什么大不了

作者: 焱焱焱焱    时间: 2018-11-1 12:59
转过来一段,是转的,转的,转的,不喜勿喷:

我们培养孩子读书最终的目的,不就是赚钱吗?(或者过于直白;或者也有为理想学习的,但也离不开经济。)
从表面上看,是孩子赚钱,而且赚同学的钱。一般赚的也不多,所以家长一般都会对孩子说,要帮助同学,不能太过份,假如赚了,也只能意思意思。家长对这事也就事论事的过去了。
有些家长就告诫孩子,不能这样,不好。
其实此时,我们作为家长失去了一次次引导、培养孩子,寻找商机和发展商机的启蒙教育的好机会。
我们家长经常对孩子说:“要好好学习,考上好的大学。”考上好大学,无非就是有一个好的职业,能多赚“薪水”或者通过创业多多“赚钱”。
那么怎样在发现潜在的商机?如何去赚钱?我们做生意的人都明白,成功或者失败往往就在一个商机来临时,你发现了没有?你是否抓住了没有?
在日常生活中为什么父母从事商业活动的孩子,长大后也容易从事商业活动,而这种孩子往往更能发现,并抓住商机,这种能力哪里来的?
是父母从小有意培养或父母的身体力行工作时,孩子看在眼力的无意培养,这也是一种熏陶。
那么当孩子在学校发现这样可以“赚钱“,其实就是孩子最原始发现“商机”的能力的时候,这时作为父母,应该积极引导,还是把他扼杀在“摇篮”里?
是让这种能力继续增强,还是压制。我认为是增强。
这时的孩子赚钱不是多少的问题。而是培养孩子发现事物、实践事物能力培养的良好机会。
作为父母,必须告诉孩子,这就是“商机”。让孩子在生活、学习中不断去发现商机,提高他们的积极性,可以适当奖励。
或者出资与孩子一起去“批发”些学习用品,“卖给同学”,价格远远低于市场,只是微利(假如要算上汽油费或许应该是“贴本”)。或者把赚来的钱,捐献给班级或者捐献给慈善团体,让孩子知道,赚钱与返哺社会的关系,从而引导孩子走入更高的境界。
让孩子有“实践”的机会。但不能样样“实践”,必竟孩子以学习为主。但对孩子每次发现商机,一定要分析、表扬或者奖励。以提高他们发现事物的能力与积极性。
在分析商机时,必须告诉孩子,什么商机是可以做,什么商机是不能做的。
如我们上面讲的“代别人做作业”“代同学练游戏”,虽然也是一种商机,但为什么不能做。就如“贩毒”的人也是做生意,为什么会触反法律。
从深层次上,从本质上看,同时来帮助、教育孩子,让孩子明白,不是什么钱都能赚的道理。明白“君子爱财,取之有道。”

作者: 因尤    时间: 2018-11-1 13:53

作者: 平安喜乐顺遂    时间: 2018-11-1 15:41
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作者: 花甲    时间: 2018-11-1 16:11
不好
不要以金钱至上

作者: 巴扎黑①    时间: 2018-11-1 16:20
简直差劲!现在就是无利不起早的社会,让人心寒

作者: 余生都是你    时间: 2018-11-1 19:18


作者: 友谊村    时间: 2018-11-2 06:56






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